Aujourd’hui, mardi 13 février, Emilie, du CPIE, est venue dans la classe, pour la seconde fois, afin de trouver des solutions pour économiser davantage d’eau à l’école. Après avoir fait la liste des points d’eau, les élèves ont réfléchi à comment ils pouvaient économiser l’eau. Ils sont allés aux lavabos des toilettes se laver les mains et mesurer combien d’eau ils utilisaient. En moyenne, chaque élève a utilisé 1 litre d’eau pour se laver les mains. Certains, comme Mya ou Franck, ont utilisé 0,50 litre d’eau. Les pistes pour utiliser moins d’eau : appuyer doucement sur le bouton poussoir pour faire couler moins d’eau, se savonner le robinet éteint puis se rincer en appuyant doucement. Pour tirer la chasse d’eau, appuyer sur le bon bouton en fonction de ce que l’on a fait.

Mardi 23 janvier, Emilie, du CPIE (Centre Permanent d’initiative à l’environnement) est venue à l’école pour parler d’économie de l’eau. Les élèves ont joué à un jeu de l’oie et répondu à des questions sur ce thème. La prochaine fois, ils chercheront comment économiser davantage d’eau dans l’école.

Aujourd’hui, lundi 22 janvier, M. Menant et Mme Garrie sont venus dans la classe pour une séance de découverte de l’occitan. Après quelques explications sur l’occitan (ou le patois), ils ont appris quelques mots de vocabulaire aux élèves ainsi que leurs prononciations. Ensuite, ils ont lu l’histoire : Une soupe de caillou en occitan, à savoir : Una sopa de calhau. Au fur et à mesure de l’histoire, les élèves ont mis les légumes dans la marmite (« tupi »), ce qui fut une bonne opportunité pour apprendre du vocabulaire !

Les élèves de CP ont envoyé des dessins de Noël à des militaires au Tchad. En retour, ils ont eu des photos du pays ainsi que des cartes de voeux et recevront, en classe, un militaire, actuellement au Tchad, qui leur expliquera la vie des enfants là-bas et l’utilisation de l’eau, avec notamment la construction de puits.