Le jeudi 10 avril, les deux classes de 5eme du collège ont pu visiter la librairieChantepages de Tulle qui inaugurait tout juste ses nouveaux locaux. situés au 8 quai Baluze.
Louise et Claire avec nos élèves
Cette visite s’inscrit dans le projetJeunes en librairie qui vise à favoriser le goût de la lecture et à faire découvrir les librairies indépendantes aux jeunes lecteurs. Pour ce projet, nous avons travaillé en amont sur la chaîne du livre et les différents métiers du livre.
La rencontre a débuté par des échanges avec Claire et Louise, nos deux libraires présentes ce jour-là, autour de leur métier et du fonctionnement de la librairie.
Rayon mangas de la librairie
Rayon romans
Les élèves ont ensuite pu bénéficier d’un bon d’achat de 30 euros à dépenser dans la librairie. Cette somme est octroyée à part égale par LINA(Association des librairies indépendantes de Nouvelle Aquitaine), le Conseil départemental de la Corrèze et le collège.
Enfin, Claire a gentiment accepté de se prêter à une petite interview improvisée par Maxence et Ethan. Merci à elle !
Dans le cadre du projet Radio Bahuts, certaines élèves ont voulu traiter de sujets d’actualité concernant des risques majeurs auxquels les adolescent·es peuvent être confrontés sur internet.
Retrouvez la chronique de Capucine et Juliette qui nous alertent sur le fléau de la prostitution des mineurs sur les réseaux.
Campagne Nationale de sensibilisation sur la prostitution des mineurs
christophe-rhein.canoprof.fr
Léana et Gaïa quant à elles, se sont penchées sur la notion d’identité numérique afin que les ados se prémunissent de certains dangers du net.
Découvrez la chronique de Léonce et Mathis sur le rapport des ados aux réseaux sociaux et les risques de cyberharcèlement. Face à cette menace, Mme Noillac, CPE du collège répond à leurs questions.
Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole le projet Radio Bahuts, on fait l’info !prend corps toute la semaine surBram FM(98.3) et surRGB (94.3) !
Alors on allume la radio du lundi 24 mars au vendredi 28 mars de 12h à 13h pour écouter les chroniques, les interviews, les micro-trottoirs… des lycéens et collégiens.
Vous pouvez bien évidemment réécouter en podcast sur le site de Bram Fm.
Un travail commencé bien en amont pour notre groupe radio du collège de Corrèze mais aussi, les collégiens de Merlines, Victor Hugo (Tulle), et Jean Moulin (Brive) ainsi que pour les lycéens de Perrier (Tulle), Arsonval et Lavoisier (Brive). Ce travail a été mené en partenariat avec Bram FM, grâce aux interventions de Philippe D’Hauteville, directeur d’Antenne et Elodie Chamauret, comédienne.
Un grand merci aux élèves impliqué dans ce projet :
Jeudi 20 mars 2025, les élèves de CM1-CM2 et 6ème du collège ont eu l’honneur de rencontrer Arnaud Druelle, auteur de la trilogie Crocs de loups. Ce roman fait partie de la sélection duPrix Passerelle(s) auquel nous participons cette année.
Il nous a d’abord présenté son travail et l’univers fantastique qu’il a crée autour de Crocs de loup. Ce roman raconte l’histoire de Silas Mèche-Blanche, un jeune garçon casse-cou, courageux et pas très obéissant, héritier légitime du royaume de Sombreloup. Silas est aidé dans son périple par ses amis Mya, Pépin et Aëlyse, princesse de Casteldaure mais aussi par Elfyne, sa marraine, qui l’a recueilli.
La trilogie Crocs de Loup – Gulf steam éditeur
Arnaud Druelle a ensuite accepté de répondre à nos questions. Voici l’interview en question :
Pourquoi avoir choisi le métier d’écrivain ?
J’ai toujours aimé écrire mais je ne pensais pas en faire mon métier. J’écrivais pour le plaisir. Depuis 2011, j’avais en tête l’histoire de Pan que j’avais très envie d’écrire mais le livre L’enfant Pan n’a été publié qu’en 2021.
Avez-vous fait un autre métier qu’écrivain ?
J’ai d’abord été professeur de français-Histoire/géo dans un lycée professionnel, puis professeur documentaliste et enfin principal adjoint de collège pendant 11 ans. Je suis actuellement toujours professeur documentaliste à temps partiel. J’aime avoir un autre métier car l’écriture est quelque chose de très solitaire et j’apprécie de pouvoir rester en contact avec le monde et les jeunes notamment.
Où trouvez-vous l’inspiration pour vos livres ?
Je me nourris de tout ce qui m’entoure, des livres, des séries, des films pour créer ensuite mes propres histoires. Je réutilise les codes de la fantasy, notamment ceux présents dans le Seigneur des anneaux. Je voulais, par exemple, que mon héros participe à une grande quête.
Qu’est-ce que vous aimez dans la vie à part écrire ?
J’aime tout ce qui est artistique, le dessin notamment. J’aime aussi beaucoup le sport. J’ai été éducateur sportif dans un club de foot pendant 10 ans et même président d’un club.
Quelles études faut-il faire pour devenir écrivain ?
Il n’y a pas de cursus spécifique pour devenir écrivain, on peut venir de n’importe quel domaine. Personnellement, j’ai fait des études de Lettres. Pour être écrivain, l’important c’est surtout de lire beaucoup tout au long de sa vie. On peut devenir auteur à n’importe quel âge, j’ai commencé à publier aux alentours de 40 ans. Certains auteurs commencent à 60 ans seulement et Cristopher Paolini par exemple a publié son premier livre, Eragon, à l’âge de 17 ans.
Quel est votre livre préféré parmi ceux que vous avez écrits ?
J’ai une affection pour chacun de mes livres mais L’enfant pan est mon premier « bébé », j’ai donc un attachement particulier pour celui-ci.
Parmi tous les livres que vous avez lus, lequel est votre préféré ?
Il y a de nombreux livres que j’aime beaucoup . Un de mes livres préférés est Croc-Blanc de Jack London qui m’a d’ailleurs influencé pour écrire Crocs de loup.
Comment écrivez-vous ?
J’écris dans mon bureau, sur mon ordinateur, face à la fenêtre qui me permet de m’évader sur l’extérieur. J’écris jusqu’à 5 à 6 heures par jour. Parfois, je promène mon chien quand je cherche des idées. Lorsque j’écris, j’essaie de me mettre à la place d’un lecteur de 10 ans et je me demande ce que j’aimerais lire. J’ai envie d’embarquer le lecteur dans un voyage imaginaire. Je commence à créer l’univers puis j’invente les personnages en commençant par les nommer pour qu’ils prennent vie dans mon esprit.
Nous remercions Arnaud Druelle pour cette belle rencontre et nous lui souhaitons le meilleur pour la poursuite de sa carrière.
Boite à histoire Crocs de loup réalisée par Romane élève de la classe de CM1-Cm2
Lundi 10 mars, les deux classes de 5e du collège ont vu l’aboutissement d’un projet conduit depuis plusieurs mois avec l’autrice Marie Mazas intitulé L’égalité filles-garçons : toute une histoire.
Ce projet avait pour ambition de renforcer l’égalité fille-garçon en faisant prendre conscience aux élèves de l’évolution des rapports hommes-femmes à travers le temps et en leur faisant découvrir des figures qui ont joué un rôle déterminant vers davantage d’égalité entre les sexes.
Les élèves ont ainsi travaillé à l’écriture de portraits de personnages féminins dans des domaines variés tels que les Arts, la politique, le sport, les sciences… Certains ont même choisi d’inventer un personnage fictif. A la suite de ce travail, chaque classe a constitué sa frise de l’égalité qui retrace les grandes dates importantes dans l’évolution des Droits des femmes et fait apparaître les portraits réalisés par les élèves dans cette chronologie.
La finalisation de ce projet prend tout son sens quelques jours après le 8 mars, journée internationale des Droits des femmes. Il a été rappelé au cours des échanges que le cheminement vers l’égalité est profitable à tous, hommes comme femmes et que défendre ces droits est l’affaire de tous. Un beau message à méditer !
Marie Mazas et les élèves de 5A en train de réaliser la frise
Les équipes de Ussel et Egletons. Photo Sofia D.S.
Samedi 15 juin 2024, s’est déroulée à Egletons la 10ème édition de la Domingo cup qui rassemble plusieurs écoles de rugby de la Nouvelle Aquitaine. Environ 900 enfants étaient rassemblés sur le stade François Chassaing pour cette compétition.
Plusieurs équipes se sont affrontées au cours de cette journée, réparties en différentes poules A, B, C. La poule A rassemble les meilleurs joueurs.
Une première partie a eu lieu le matin où se sont joués des matchs qualificatifs pour l’après-midi. Les différentes équipes ont pu ainsi, soit monter de poules en cas de matchs gagnés, soit descendre en cas de défaites. Au cours de cette compétition, les équipes sont forcément de 15 joueurs sur le terrain plus 8 remplaçants.
L’équipe de Naves est arrivée en tête du classement.
Petit rappel des règles du rugby :
Pour ceux qui ne le savent pas, le rugby est un sport de contact avec un ballon ovale qui se pratique sur un terrain de 100 mètres de long et 70 mètres de large à peu près. Le rugby se joue donc sur un terrain rectangulaire, avec deux équipes de 15 joueurs chacune. Chaque équipe a pour objectif de marquer le plus de points possibles en aplatissant le ballon dans la zone d’en-but adverse ou en passant le ballon entre les poteaux. Pour les équipes composées de plus de 15 ans, le match dure 80 minutes avec une mi-temps à la 40ème minute qui dure environ 1 ou 2 minutes.
Or, samedi, les matchs avaient une durée de 11-12 minutes.
Les élèves de 5e du collège sont partis en voyage en Belgique grâce au projet Erasmus. Nous sommes ainsi partis à la découverte de Bruxelles, la capitale belge du 2 au 7 juin.
Après un voyage en car d’environ 9h, nous sommes arrivés à l’auberge de jeunesse avant de partir à la découverte de la ville que nous avons arpentée toute la journée à l’aide d’une carte pour trouver des fresques réparties sur différents murs de la ville afin de compléter notre carnet de voyage.
Une fresque de la ville de Bruxelles. Photo de Fanny V.
L’après-midi, nous avons visité le Parlement européen ainsi que le Parlementarium, c’est-à-dire le musée du Parlement. La salle principale du parlement étant en travaux, elle n’était pas accessible au public mais nous avons pu l’observer depuis les cabines des traducteurs.
Vue du Parlementarium depuis une cabine de traducteurs. Photo de Fanny V.
Le lendemain matin, nous avons visité laMaison de l’histoire européennequi retrace l’histoire de l’Union Européenne et l’après-midi nous sommes partis à la découverte du Musée de la BD.
Le mercredi, nous avons visité l’Atomium, édifice construit à l’occasion l’exposition universelle de Bruxelles en 1958. C’est le monument le plus visité de Belgique. Nous avons pu également découvrir le Musée Magritte. Ce musée expose des œuvres d’art de différents artistes mais retrace aussi la vie de René Magritte, l’un des peintres belges les plus connus.
L’Atomium. Photo M. Clergeaux
Nous avons passé notre dernier jour à découvrir la ville de Lokeren ainsi que son lycée professionnel qui est notre établissement partenaire pour ce voyage. Les élèves du lycée nous ont fait découvrir la ville grâce à un jeu de piste.
Les dessins proposés par les élèves participants au concours Manga’fiche
Lundi 3 juin, nous sommes une dizaine d’élèves inscrits au Prix Manga’titude à avoir participé à la journée de remise de prix à la Faculté des Lettres de Limoges. Nous avons d’abord assisté à une conférence avec un journaliste et un mangaka.
Steve Naumann et Loui. Crédit photo Clg Corrèze
Steve Naumann est un journaliste spécialisé dans la culture populaire japonaise depuis une vingtaine d’années. Il a été rédacteur en chef de magazines spécialisés dans le manga comme Animascope, Japan Live et Japan Max.
Il nous a parlé de la différence de vision du manga en France entre les années 80 et nos jours. La France est le deuxième pays le plus consommateur de mangas après le Japon. Il y a même beaucoup de mangakas français comme Tony Valente (auteur de Radiant), VanRah (autrice de Stray Dog).
Il a ensuite laissé la parole à Loui, un de ces mangakas français. Venu du Ghana, il ne connaissait pas le manga avant d’arriver en France en 2015. Il a commencé par découvrir One Piece à travers des scans, c’est ce qui lui a donné l’envie de faire du manga.
Il a sorti en auto-édition Red flower stories en 2019, inspiré des contes et légendes africains de son enfance. Il participe ensuite à plusieurs conventions mangas en France, en Suisse et en Martinique notamment, afin de vendre son manga.
Grâce à la visibilité qu’il a acquise par ces événements, il a réussit à se faire éditer chez Glénat, qui publie sa première série : Red Flower en 5 tomes.
Il nous a également montré les différentes étapes de son travail, des premiers croquis au crayonné et à l’encrage où il finalise les traits, les mouvements… Il nous a expliqué qu’un mangaka dessine environ 12h par jour.
Si vous voulez decouvrir la serie Red Flower voici une bande annonce réalisée par Glénat :
Nous avons ensuite assisté à un cours de dessin avec Jérôme, un des dessinateurs de l’Ecole du Crayon de Bois. Il nous a notamment fait dessiner un Yonkoma, un manga en 4 cases où le trait est simplifié au maximum.
Jérôme dessinant un Yonkoma. Crédit Photo Clg Corrèze
L’après-midi, nous avons pu assister aux plaidoyers des élèves pour défendre leur manga préféré, au concours de Cosplay et enfin aux remises de prix.
