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Trop de réseaux pour les ados !!!

Image d’illustration. Source : Flickr

Une enquête réalisée auprès des élèves du collège Bernadette Chirac démontre que plus des deux tiers des élèves accèdent au quotidien aux réseaux sociaux.

70% des élèves interrogés ayant entre 10 et 15 ans possèdent un réseau social. La plupart des élèves ayant répondu ont 12 ans.

47.5 % des élèves ayant répondu passent 2 heures ou plus par jour sur les écrans, ce qui est beaucoup pour un adolescent.   

Au collège, les réseaux sociaux deviennent un problème. La plupart des élèves qui sont harcelés au collège continuent à se faire harceler sur les réseaux sociaux. Cela devient du cyberharcèlement.

Ce cyberharcèlement peut avoir des conséquences graves comme des dépressions, des décrochages scolaires, des troubles psychologiques ou émotionnels, de la violence, un risque accru de suicide, perte de la faim.

25% des élèves interrogés accèdent à des réseaux sociaux en dessous de l’âge autorisé. Rappelons que les réseaux sociaux étaient jusqu’à présent autorisés à partir de 13 ans, mais la loi du 7 juillet 2023 visant à instaurer une majorité numérique et à lutter contre la haine en ligne repousse à 15 ans l’âge pour pouvoir s’inscrire seul sur un réseau social.

Cette enquête a été envoyée aux élèves le 7 novembre dernier et seulement 40 élèves ont répondu ce qui ne nous permet pas d’avoir un résultat  très précis.

Merci à tous ceux qui ont répondu au questionnaire sans qui nous n’aurions pas pu écrire cet article.

Statistiques réalisées à partir des résultats de l’enquête

Sources : CNIL

Léonce & Liam

Club radio : premier essai sur les ondes

Le jeudi 21 novembre s’est déroulé le premier essai du club radio du collège, en compagnie de Philippe D’Hauteville, directeur d’antenne de la radio associative Bram Fm et de Serge Hulpusch, ancien journaliste du journal l’Echo, journal né en 1943 crée par la résistance communiste. Ce journal a cessé de paraitre en 2019. Le club radio du collège réunit 13 élèves de la 5e à la 3e.

Présentation du club radio par Philippe et Serge

Nous avons tout d’abord abordé la notion d’information et ce que cela signifie pour chacun d’entre nous. Pour nous, l’information est avant tout de savoir ce qui se passe dans le monde. Philippe nous a ensuite expliqué que l’information existe depuis la naissance de l’humanité, « la vie c’est l’information » qui permettait aux hommes d’accéder à la nourriture, de se protéger des dangers éventuels et de se reproduire donc de perpétuer l’espèce. Le terme information provient du latin informare qui signifier « mettre en forme », « façonner ». L’information est donc de la matière a façonner. S’informer, c’est essentiel pour avoir sa propre opinion et ne pas être soumis à la propagande.

Le collège ayant acheté l’année dernière du matériel de radio, nous avons pu « passer à l’antenne ». Nous avons d’abord écrit en groupe de 2 ou 3 des  articles  pour ensuite les lire devant un micro et une console (appareil électronique permettant d’enregistrer nos productions). Philippe nous a aidé a bien prononcer notre texte pour être audibles à la radio.

Travail d’écriture des articles

Julien, Léonce et Pablo ont travaillé sur la thématique de l’utilisation des réseaux sociaux par les collégiens, Mathis, Juliette et Capucine ont traité des agressions sexuelles sur mineurs. Les deux autres groupes ont choisi de travailler sur un sujet fictif, l’ouverture d’un parc d’attraction pour Gaïa et Léana ; la mort du cheval mascotte du collège pour Lina et Mélinda.

Vous découvrirez bientôt ici le résultat de nos réalisations.

Capucine, Mathis et Juliette enregistrent

Léonce pour le club radio.

Les corréziens au Jeux de Paris 2024

© Crédit image Clg Corrèze

Le 2 septembre, jour de la rentrée, 55 élèves du collège ont eu le privilège d’aller assister à certaines épreuves des Jeux paralympiques sur le champ de Mars à PARIS. Il s’agissait de deux matchs de cécifoot .

On nous a donné  rendez-vous au collège à 3h30 du matin pour le départ en bus vers Brive d’où nous avons pris le train à 4h58 pour une arrivée à Paris Austerlitz à 9h25  puis le RER vers Paris Champ de Mars. 

Arrivés dans le stade au pieds de la Tour Eiffel, les équipes de cécifoot se sont entraînées sur le terrain pendant environ 20 minutes. Le premier match opposait l’Argentine à la Colombie et s’est soldé par le score de 0-0 (pour les matchs de poules, il n’y a pas de tir au but). Le deuxième match a vu s’affronter le Maroc et le Japon. Le score final était 1-0 pour le Maroc.

Le Cécifoot est un handisport pratiqué par des joueurs malvoyants. Afin que tous les joueurs aient le même niveau visuel, ils sont tous équipés de masques occultants à l’exception du gardien qui lui est voyant. Ce sport se pratique à cinq. Il y a aussi une personne en dehors du terrain qui guide l’attaquant vers les cages du camp adverse en tapant sur les barres métalliques. Les matchs durent deux fois 20 minutes. Autre particularité du Cécifoot, les spectateurs doivent faire le moins de bruit possible pour ne pas perturber l’ouïe des joueurs.

Après la fin des deux matchs, les élèves ont pu avoir un quartier libre sur le champ de mars.

En arrivant à la gare d’Austerlitz, nous avons eu la chance d’assister à un spectacle de rue du célèbre breakdancer Youssef Mecheri.

Nous avons pris le RER de Paris Champ De Mars pour Paris Austerlitz puis le train de Paris Austerlitz à Brive et pour finir le bus de Brive au collège à minuit.

Après cette journée très intense, nous sommes rentrés avec des étoiles plein les yeux.

Léonce & Quentin C & Pablo.

Mission Italie 2024

Comme tous les deux ans, le voyage en Italie organisé par M. Nouaille, réservé aux élèves latinistes et hellénistes a eu lieu en ce mois de mai.

Des familles italiennes logeant à Paestum, dans la région de Naples, ont eu la gentillesse de nous héberger.

Nous sommes partis le lundi matin en car pour 19 heures de route. Nous avons donc passé notre première nuit dans le car, impatients de découvrir l’Italie. 

Après ce périple en bus, nous sommes arrivés à Rome à 6 heures du matin. Nous avons pu prendre notre petit déjeuner dans un café romain.  Puis nous avons fait une visite guidée de  la Rome antique au cours de laquelle nous avons découvert le Colisée, le Forum romain ainsi que le Mont Palatin.  Le soir, après 4 heures de route en direction de Paestum, nous sommes arrivés chez nos familles d’accueil.

Le lendemain matin, nous avons pris la direction d’Herculanum, petite ville ensevelie tout comme Pompéi lors de l’éruption du Vésuve en 79 ap JC. L’après-midi, nous sommes partis en excursion sur le Vésuve d’où nous avons pu observer la vue sur la baie de Naples. 

Le jeudi, nous avons visité le musée de Paestum puis le site archéologique de Paestum, localisation d’une ancienne colonie grecque.

Site archéologique de Paestum. Crédit photo Clg Corrèze

Après le déjeuner nous sommes partis au musée archéologique de Pontecagnano qui atteste de la présence étrusque dans la région avant de faire une balade en bord de mer pour finir la journée.

Le vendredi, pour notre dernière journée, nous avons visité Pompéi avec l’amphithéâtre, les maisons… 

Pour notre dernière activité, nous avons profité d’un temps de quartier libre à Pompéi. Pour finir notre voyage en beauté, nous avons mangé dans une pizzeria étoilée.

Merci beaucoup aux professeurs qui nous ont accompagnés !

Découvrez notre voyage en image :

Article Léonce et Liam

Photos Léonce

Ça boom au collège !

Les élèves bénévoles organisateurs du bal

Le 15 décembre a eu lieu le bal de noël du collège, à la salle des fêtes de Corrèze, bal à l’initiative d’une élève, Noémie. Elle a été aidée par 27 élèves bénévoles, tous encadrés par  M. Berthelet et Mme Vergnaud : Lily, Léonie, Solène,  Anne, Méline, Juliette, Capucine, Louna, Elvis, Enzo, Mathis, Bryan, Valentin, Sacha, Léonce, Enzo, Luka, amandine, Azoumi, Lucie, Cloé, fanny, Mya, Lize, Clara, Sofia, Nina. Merci à eux !

Ce bal était organisé au profit du Secours populaire et a permis de récolter 600 € grâce à tous les participants. Le but de cette cagnotte était de participer au financement d’une école à Madagascar grâce au dispositif Copains du monde.

Pendant le bal, M.Berthelet a pu organiser la tombola de l‘UNSS pour des lots notamment un VTT, du saucisson, du miel, des bonbons…

Les élèves présents au rendez-vous avaient fait l’effort de se mettre sur leur 31. La soirée a été agréable entre musiques funs, chorégraphies sympas et buffet convivial. (Wraps sandwiches, chips, gâteaux maison, etc…)

Au grand désespoir de certains, il n’y a pas eu de roi et de reine du bal, cause : triche. Certaines personnes avaient voté plusieurs fois pour la même personne.

Léonce