A l’heure du record de vente du 100ème numéro de One Piece ce lot de mangas récemment acquis vous invite au voyage dans un univers très apprécié des élèves mais dont ils ne maîtrisent pas toujours très bien les codes. Allez-y les yeux fermés ! Sélection idéale pour les accompagner dans la découverte de ce genre littéraire !
Catégorie : CM1
« Rencontre avec Frédéric Marais » – fiche pédagogique cycles 2 et 3
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[Illustration d’entête : Les fourmis rouges]
Construire et mettre en œuvre un projet d’éducation artistique et culturelle : la rencontre avec un auteur-illustrateur autour du personnage du loup
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[Illustration d’entête : Mario Ramos / L’école des loisirs]
Bibliographie sur le personnage du loup dans les contes : construire/déconstruire le stéréotype – séquence pédagogique Cycles 1, 2 ou 3
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[Illustration d’entête : Mario Ramos / L’école des loisirs]
« À quoi tu joues » – Les stéréotypes filles/garçons, séquence pédagogique Cycle 3
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[Illustration d’entête : Editions Sarbacane]
Bibliographie Parcours citoyen, EMC et albums de jeunesse
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[Illustration d’entête : Arc-en-ciel Toulouse, CNDP]
« Le débat autour d’une œuvre : L’oizochat et Pas de ciel sans oiseaux », Rémi Courgeon, séquence pédagogique cycle 3
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[Illustrations d’en-tête : Rémi Courgeon, Creative Commons Thesupermat Attribution-Share Alike 3.0 Unported]
Documentaire et fiction : construire des connaissances historiques, la Grande Guerre : séquence pédagogique CM1-CM2
Apprendre à lire des ouvrages et des textes documentaires : développer des compétences du cycle 1 à la 6e
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« Apprendre à lire des ouvrages et des textes documentaires », Stéphane Frattini : séquence pédagogique cycles 2 et 3
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[source illustration : Collège La Carrère, Miramas]