Les élèves de 6ème réalisent en groupe un transect paysager, c’est à dire une coupe du paysage qui d’un point A (les granges du parc rural) à un point B (le château de Châlus) donne à voir le relief et les caractéristiques des milieux géographiques concernés. Après un temps de travail en classe consacré à la lecture de la carte, au repérage des courbes de niveaux, les élèves ont effectué des prises de notes sur le terrain. Ce travail se poursuivra sur plusieurs séances.
