La découverte du vitrail

Lundi 3 juillet, nous avons été à l’atelier Oliverre, c’est l’atelier de Rébecca la maman de Leyla et de June. Il est à Fursac en face de l’école et de la mairie. Rébecca nous a appris comment on fabrique le verre. Ca se fait avec du sable que l’on chauffe et que l’on tourne avec un bâton.

Elle nous a expliqué qu’on faisait des vitraux au moyen-âge pour :

  • se protéger du froid,
  • Raconter des histoires.

A l’époque on n’utilisait pas beaucoup la couleur.

Rébecca nous a expliqué les étapes de fabrication d’un vitrail:

1) le dessin en petit (la maquette).

2) Le dessin à l’échelle réelle.

3)  Le calque (pour faire les calibres) avec les chiffres pour choisir les couleurs.

4) L’utilisation des ciseaux à trois lames pour découper et préparer le plomb.

5) Le découpage des morceaux de verre avec la roulette et les pinces.

6) L’assemblage et le montage au plomb (avec le fer à souder).

7) Le masticage.

Ensuite nous avons été visiter l’église pour voir les vitraux. Ils sont vieux et abimés. Dans l’église il y a aussi des peintures et des sculptures.

Nous avons aimé : les explications de Rébecca, les vitraux qu’elle a fabriqués, ses peintures et aller dans l’église (et voir Gisèle l’araignée).

 

Les GS et les CP

 

Basket-ball

Mardi 27 et jeudi 29 juin, nous avons fait du basket à Fursac à côté de l’école avec des entraineurs du club de Bénévent l’Abbaye.

Nous avons appris à :

  • mettre le ballon dans le panier en visant,
  • utiliser le ballon (avec des exercices pour tenir le ballon sur le côté, pour dribbler, etc.),
  • mettre la bonne position des pieds.

On a joué à 1, 2, 3 basket et au loup.

On a fait un parcours (dribble, marche, lancer, utilisation des pieds).

Pour bien tirer il faut :

  • mettre le ballon devant le ventre,
  • plier les jambes,
  • lancer vers le haut.

Nous avons aimé : tirer dans les paniers, dribbler, faire les parcours.

 

Les GS

 

rencontre USEP

 

Jeudi 15 juin, nous avons été au stade de Fursac avec les élèves de la maternelle au CM2 et les écoles de Saint Priest la Feuille et de Saint Maurice la Souterraine. Nous avons fait des groupes et nous avons ensuite été aux ateliers:

  • la course (en crabe, de vitesse, de haies, en relais);
  • Le lancer (en arrière avec une balle lourde, avec un javelot en mousse, avec un vortex);
  • Le saut (sur un trampoline, en croix, le multi-bonds).

Nous avons été manger dans l’herbe sous un arbre. Nous adorons pique-niquer.

Les GS

 

Notre voyage scolaire

Mardi 30 mai, nous sommes allés à la cité des insectes avec les classes de maître Jérôme et de maîtresse Sara en bus. En arrivant on a été dans une salle avec Régine pour qu’elle nous apprenne des choses sur les insectes, sur la pollinisation et sur les abeilles. Ensuite elle nous a montré comment faire des bougies en cire. Nous avons changé de salle, la dame a mis sa combinaison et a pris son fumoir pour faire partir les abeilles de la ruche (elles mangent du miel et battent des ailes parce qu’elles pensent qu’il y a le feu). Il y a plusieurs sortes d’abeilles : la reine, les mâles et les ouvrières. La reine pond des œufs, les mâles font les bébés, et les ouvrières font le ménage, les réparations, les gardes et la nourrice pour les larves.
On a été voir les ruches et après Régine a installé un tapis avec des alvéoles et elle nous a prêté des abeilles pour jouer.

Après nous avons été pique-niquer dehors avec tout le monde et nous avons aimé manger à l’extérieur.

Après le déjeuner nous avons été dans la salle des découvertes où il y avait des choses de l’époque des rois et des reines : une tête de vache, un poisson bulle, des épées, une corne de licorne (en fait c’est un narval), le médecin de la peste, une girafe, une tête d’autruche, un perroquet, un lionceau empaillé, un renard, un crâne de dragon (à l’époque ils croyaient que ça existait). Régine nous a aussi fait gouter du miel.
Dans la salle suivante, il y avait un squelette humain, des boîtes avec différents insectes et d’autres animaux avec des mues.
On a descendu des escaliers pour voir un criquet géant que Régine a allumé pour nous montrer son corps (le cerveau, les yeux, les muscles, l’estomac, les parties respiratoires).

Ensuite nous avons vu une fourmilière et un tunnel que l’on pouvait traverser. Nous avons été dans une salle avec plein d’insectes dans des vitrines (mille pattes, blattes, etc.). Nous avons pris un phasme feuille sur notre main chacun notre tour même maîtresse et ça a fait des chatouilles.

On a été dans le jardin observer les insectes et Régine nous a fait gouter des plantes (menthe, ciboulette). Nous avons été à la mare ensuite pour voir les insectes qui vivent dans l’eau (un triton, une petite libellule) et après nous avons été dans les herbes plus hautes pour attraper des insectes avec un filet et un bocal-loupe. On a capturé un papillon, une fourmi, un gendarme, un scarabée et après on les a relâchés.

Nous avons aimé : gouter le miel, attraper un papillon, le pique-nique, les ruches. Nous avons tout aimé.

 

Les élèves de GS

 

Allons au bal !

Vendredi 26 mai, nous avons été danser dans un gymnase à La Souterraine avec l’USEP. Il y avait la classe de maître Jérôme et celle de maîtresse Sara. Il y avait d’autres écoles. Il y avait aussi trois musiciens qui jouaient : de l’accordéon, du violon, de la vièle, de la cornemuse et du soufflet. Nous avons fait les danses que nous avons apprises à l’école, avec les élèves des autres classes. Nous avons aussi chanté. A la fin, les musiciens nous ont présenté leurs instruments. Il y avait des instruments à cordes et à vent.  Nous avons tout aimé.
  Les élèves de GS

 

Intervention sur les dents

Jeudi 4 mai, deux dames sont venues pour nous parler des dents. Elles nous ont demandé à quoi servent les dents. Nous avons répondu que ça sert :

  • à manger,
  • à sourire,
  • à parler.

Nous avons des dents de lait, il y en a trois sortes :

  • les incisives, comme les lapins, qui coupent et croquent.
  • Les canines, comme le loup et le lion, qui déchirent.
  • Les molaires, comme la vache, pour mâcher et écraser.

Elles nous ont demandé c’est quoi une dent ? Il y a la couronne, l’émaille et la racine.

Elles nous ont parlé des caries. C’est un point noir (des microbes) qui abime la dent. On va chez le dentiste pour les soigner.

Ensuite, on a cherché de quoi on a besoin pour se brosser les dents. Il faut :

  • un dentifrice,
  • une brosse à dents,
  • un gobelet.

On change la brosse à dents quand les poils sont abimés ou tous les 3 mois.

Les dames nous ont appris comment bien se brosser les dents :

  • on rince la bouche,
  • on commence par les dents du haut au fond (les molaires),
  • on va du rouge vers le blanc (de la gencive vers la dent),

Il y a 3 côtes en haut à brosser et 3 en bas.

Les élèves de GS