Les poussins
Les poussins sont ovipares parce qu’ils sont nés dans des œufs. Certains sont noirs, d’autres sont jaunes. Dès leur naissance, ils suivent leur mère partout. Ils mangent des vers de terre. Ils aiment bien se mettre sous les ailes de leur mère.
Clara, CE2.
Voici quelques photos des différentes sorties effectuées au ruisseau, au fil des saisons. Les élèves de la classe des CE2-CM1-CM2 ont pu observer le milieu naturel du ruisseau, notamment durant deux séances de pêche à l’épuisette. A l’aide d’une clé de détermination, ils ont pu identifier les différents êtres vivants pêchés. Cela a pu permettre de déterminer la qualité de l’eau du ruisseau. Les élèves ont acquis du vocabulaire précis et ont mis en place des expérimentations par groupe, pour mesurer la profondeur, la largeur et la vitesse du courant de ce ruisseau. Ces séances d’apprentissage en pleine nature permettent d’appréhender autrement les sciences. Ces séances ont été mises en place, par Mme Criton, enseignante détachée à l’OCCE.
Les élèves de CM1 et CM2 ont débuté en Septembre un projet autour de la Première Guerre Mondiale. Ce projet avait pour objectif de donner du sens à la commémoration du 11 novembre. En effet, celle-ci avait été désinvestie des élèves depuis quelques années.
Les élèves ont donc étudié ce thème difficile au travers d’un roman et de documentaires. Ils ont par la suite créer des affiches en autonomie, afin de réinvestir leurs connaissances et les partager au reste de l’école.
Suite à cela, il a été proposé aux élèves de se mettre à la place des soldats dans les tranchées, au travers de l’écriture de lettres.
Enfin, il a été proposé aux élèves d’assister à la Commémoration du 11 novembre, à Jouillat. Les 8 élèves présents, ont participé activement à cette commémoration en lisant, un poème, des lettres d’un soldat et des lettres de leurs compositions. Les élèves participants ont appréciés participer à cette cérémonie et se disent prêts à recommencer.
Ce projet a été soutenu par Mr Le Maire, qui a transmis à la classe des archives du village, tirées d’un livre écrit par Mr Chevalier, habitant de Jouillat. Ce livre retrace cette période grâce aux lettres d’un habitant de Jouillat, Alfred Verguet. C’était important pour les élèves, car cela leur a permis de prendre conscience que la guerre a touché, tous les français, jusqu’à Jouillat.
Nous vous partageons les affiches des élèves créées de façon plus ou moins autonome, c’est pourquoi quelques erreurs d’orthographe s’y sont glissées… Cliquez sur les liens.
Affiche réalisée par Nino, Clément, Léo:
Affiche réalisée par Abdelrahim, Evan, Mathéo:
Affiche réalisée par Enzo, Morgane, Esteban:
Affiche réalisée par Mathis, Noé, Këcy:
Deux lettres de Poilus écrites par les élèves:
Lettre écrite par Morgane, en CM1 :
« Chers parents. Je vous écris parce que vous me manquez beaucoup. Les rats m’ont mordu et j’ai saigné mais ça ne fait pas autant mal que des balles de fusil. Mais au moins le chat me réconforte. Vous savez que je n’aime pas trop la guerre, parce que j’ai faim. C’est tellement dur que j’ai envie de tout arrêter. »
Lettre écrite par Abdelrahim, en CM2 :
« Chers papa et maman. Comment allez-vous ? Moi pas trop, avec la guerre, c’est dur. Les tranchées sont humides, je déteste ça. Parfois, je ne mange pas. Il y a un chat, il est mignon et il me réconforte mais les souris mangent nos provisions. C’est inconfortable. Je suis fatigué, je n’en peux plus. »
Samedi 25 juin, c’était le spectacle des écoles de Glénic et de Jouillat.
En tout premier, les enfants de l’école maternelle ont dansé le petit canard au bord de l’eau et la petite hirondelle et encore huit chansons.
Après, c’était la classe de CP-CE1. Nous avons chanté : c’est la rentrée, mon oiseau à moi, chatouiller le ciel, le bateau qui s’endort, wind the bobbin up, et Frère Jacques en anglais, espagnol et français.
Ensuite, c’était la classe de CE2-CM1-CM2.
Après, nous avons regardé des photos et des vidéos de ce que nous avons fait au voyage scolaire de St Palais-sur-Mer.
Et pour finir, nous avons regardé les photos des maternelles au village de Masgot et tout le monde est parti.
Méline et Lison – CE1
Nous sommes allés observer les oiseaux avec Monsieur le Maire dans le village de Jouillat.
Il nous a dit que si on voulait observer les oiseaux, il ne fallait pas faire de bruit !
Nous avons vu des nids d’hirondelles. Nous avons appris qu’il y a plusieurs espèces d’oiseaux : le rouge-gorge, l’hirondelle, le merle, le pigeon…
Sur le toit du château de Jouillat, nous avons vu beaucoup d’oiseaux : des pigeons, un choucas…
Monsieur le Maire nous a aussi dit qu’il n’y a presque pas de corbeaux chez nous. Ce qui ressemble aux corbeaux, ce sont des corneilles.
Melvin, Lison et Méline – CE1
Le port de ROYAN
Jeudi matin, nous sommes allés au port de Royan. Nous avons appris qu’il y avait un bâtiment qui s’appelait « la criée » et qui servait à vendre du poisson. Nous avons vu un bateau des sauveteurs en mer.
Lison – CE1
Le cordon dunaire
Nous avons appris qu’il y avait différents types de dunes :
La dune grise : le sable est gris parce qu’il y a beaucoup d’épines de pins, d’humus.
La dune boisée ou dune verte : il y a des pins, des chênes verts.
La dune mobile ou dune blanche : elle bouge tous les ans.
La dune jaune ou dune embryonnaire.
La laisse de mer
Nous avons appris que la laisse de mer de la nuit était sur le sable mouillé. C’est ce que la mer laisse dans le sable : des coquillages, des bouts de verre, des bouts de bois, de plastique, des morceaux de filet, des écorces, des algues, des mégots, un crabe mort.
Nous avons dessiné deux ronds : un où nous avons écrit un N pour dire que c’était naturel et un autre avec un H pour dire « humain ».
Nous avons bien aimé.
Aujourd’hui, nous avons fait de la pêche à pied le matin. Nous avons pêché des crabes, des huitres, des crevettes, des bigorneaux, des algues, des anémones fraises.
L’après-midi, nous avons vu le marais salant de Mornac-Sur-Seudre. Nous avons appris que le sel venait de la mer. Le saunier nous a dit que la pluie était son ennemie parce que c’est de l’eau douce et elle gâche l’eau salée.
Nous avons fait la connaissance de Grazziela, notre animatrice.
Nous sommes allés au sentier des douaniers. Nous devions résoudre des énigmes.
A votre avis, quel est l’ancien nom de la fosse loubière ?
A quoi servent les phares ?
Je suis un crustacé, j’ai un corps allongé et transparent. J’ai de longues antennes. Je nage rapidement pour échapper à mes prédateurs. Qui suis-je ?
Nous vous donnerons les réponses à notre retour
