Le spectacle de fin d’année des enfants du RPI se tiendra le mardi 30 juin, à 18 heures, à la salle polyvalente de Jouillat.

Les CM1-CM2 ont crée des arbres à poèmes, en habillant de leurs poèmes les arbres autour de l’école.

Lundi 20 avril 2026 était le 100e jour d’école. A cette occasion les CP ont relevé plusieurs défis autour du nombre 100.

A la maison, les élèves avaient pour mission de composer une collection de 100 objets. Tout le monde a participé, mais certaines collections ne comportaient pas 100 objets.

En classe, les élèves ont dû relever 10 défis, individuellement, en groupe ou avec l’aide des CM1-CM2: 1- Remplir la fleur numérique du nombre 100; 2 – Réaliser 100 calculs; 3 – Construire les lunettes du 100e jour; 4 – Trouver 100 noms d’animaux; 5 – Faire 100 sauts à la corde; 6- Réaliser le nombre 100 avec des plots; 7 – Faire 100 passes; 8- Lire l’histoire du 100e jour; 9- Copier la chanson du 100e jour et la chanter; 10 – Faire un puzzle de 100 pièces et une tour de 100 kaplas.

Tous les défis ont été relevés, bravo les CP !

Rimes avec les prénoms :

Je m’appelle Andréa et je mange un éclair au chocolat.

Je m’appelle Ninon et je mange du cochon

et des bonbons.

Je m’appelle Lilou et je mange des choux.

Je m’appelle Jordan et je mange des bananes.

Je m’appelle Kaëlys et je mange des saucisses.

Il y a Ninon le caméléon,

mais aussi Andréa, l’anaconda,

Kaëlys qui joue au tennis,

pendant qu’Abigaelle est dans le tunnel

et Jordan qui se transforme en Spider Man.

Mia le koala

mange Mélody le pissenlit.

Mathis a les cheveux lisses

et Jules se transforme en bulles.

Keyléana le panda

Joue avec Axel la sauterelle.

Maîtresse la princesse

mange avec Melek, la pastèque.

Les élèves se sont inspirés du poème Quand la vie est un collier de Jacques Prévert.

Quand la vie est une maison – Chaque jour est une pièce / Quand la vie est une soirée – Chaque jour est une fête / Quand la vie est un ordinateur – Chaque jour est un jeu / Quand la vie est une école – Chaque jour est un devoir / Quand la vie est une horloge – Chaque jour est une heure. Kieffer

Quand la vie est une ordinateur – Chaque jour est une application / Quand la vie est une application – Chaque jour est un jeu / Quand la vie est un jeu – Chaque jour est une partie / Quand la vie est une partie – Chaque jour est une défaite / Quand la vie est une défaite – Chaque jour est une larme. Louis

Quand la vie est une trousse – Chaque jour est une objet / Quand la vie est un objet – Chaque jour est un stylo / Quand la vie est un stylo – Chaque jour est une phrase / Quand la vie est une phrase – Chaque jour est un mot / Quand la vie est un mot – Chaque jour est un son / Quand la vie est un son – Chaque jour est une lettre / Quand la vie est une lettre – Chaque jour est un trait / Quand la vie est un trait – Chaque jour est un point. Almedina

Quand la vie est une école – Chaque jour est une récré / Quand la vie est une récré – Chaque jour est une classe / Quand la vie est une classe – Chaque jour est un élève / Quand la vie est un élève – Chaque jour est un vêtement / Quand la vie est un vêtement – Chaque jour est une chaussure. Lil-Lou

Quand la vie est une cheminée – Chaque jour est un tuyau / Quand la vie est un tuyau – Chaque jour est une flamme / Quand la vie est une flamme – Chaque jour est du bois / Quand la vie est du bois – Chaque jour est un journal / Quand la vie est un journal – Chaque jour est une branche / Quand la vie est une branche – Chaque jour est une brindille / Quand la vie est une brindille – Chaque jour est une braise / Quand la vie est une braise – Chaque jour est du charbon / Quand la vie est du charbon – Chaque jour est un débris. Nolan

Quand la vie est un sport – Chaque jour est un coureur cycliste / Quand la vie est un coureur cycliste – Chaque jour est un vélo / Quand la vie est un vélo – Chaque jour est une roue / Quand la vie est une roue – Chaque jour est une cassette / Quand la vie est une cassette – Chaque jour est un câble / Quand la vie est un câble – Chaque jour est une frein / Quand la vie est un frein – Chaque jour est un disque / Quand la vie est un disque – Chaque jour est une plaquette / Quand la vie est une plaquette – Chaque jour est un crampon / Quand la vie est un crampon – Chaque jour est un poil. Gabin

Quand la vie est un immeuble – Chaque jour est une école / Quand la vie est une main – Chaque jour est un doigt / Quand la vie est une montre – Chaque jour est une aiguille / Quand la vie est une maison – Chaque jour est une pièce / Quand la vie est une quadrillage – Chaque jour est un carreau. Noamy

Les élèves se sont inspirés du poème: Locataires de Jean-Luc Moreau.

J’ai dans ma trousse (ça me donne la frousse) – Un serpent – Qui s’appelle Roland. / J’ai dans ma voiture (j’ai la tête dure) – Une grande araignée – Qui s’appelle Renée. / J’ai dans ma capuche (c’est dans ma ruche) – Un singe bleu pâle – Qui s’appelle Pascal. Noamy

J’ai dans ma pochette (c’est vraiment trop chouette) – Une grosse abeille – Qui s’appelle Mireille. / J’ai dans mes chaussures (j’en suis bien sûr) – Le gros crocodile – Qui s’appelle Basile. / J’ai dans mon manteau (c’est vraiment très beau) – Un joli lion – Surnommé Léon. Gabin

J’ai dans mon panier (je suis pétrifié) – Un petit chaton – Qui s’appelle Ninon. / J’ai dans mon sac-à-dos (c’est l’heure du dodo) – Un gros renard – Surnommé Bernard. / J’ai dans ma tête (ça je déteste) – Une belle gazelle – Son nom est Armelle. Nolan

J’ai dans ma feuille (ça me gratte l’oeil) – Un renard méchant – Qui s’appelle Nathan. / J’ai dans mon vélo (c’est trop rigolo) – Une grenouille gentille – Du nom de Camille. / J’ai dans mon classeur (ça me fait trop peur) – Un gros éléphant – Nommé Tristan. Almedina

J’ai dans mon caleçon (c’est trop de frissons !) – Une très belle tortue – Qui s’appelle Lulu. / J’ai dans mon classeur (ça me fait trop peur !) – Un beau ouistiti – Nommé Virginie. / J’ai dans ma trousse (c’est trop de la mousse) – Une petite vipère – Qui s’appelle Jasper. Louis

J’ai dans mon placard (ça me rend trouillard) – Un petit hamster – Du nom de Jasper. / J’ai dans ma bouteille (elle est sacrément vieille) – Un petit chaton – Du nom de Léon. / J’ai dans ma poche (c’est super moche) – Un petit chien – Du nom d’Emilien. Lylian

Les élèves de CM1 et CM2 se sont essayé à l’art de la poésie. Voici quelques poèmes écrits par eux.

Les Haïkus: poèmes de 3 vers sur le thèmes de la nature, des saisons.

La neige fraiche en hiver – Les arbres qui sont tout blancs – Les montagnes sans fin. Gabin

Le bruit des ruisseaux – La douce chaleur de l’été – Les plantes qui fleurissent. Gabin

Les grands champs de blé – Le beau chant des oiseaux – C’est vraiment très très beau. Gabin

En automne les feuilles tombent – Les couleurs chaudes – C’est très joli. Gabin

En hiver – Dans la neige on peut – Faire nos empreintes dans la neige. Nolan

L’ Automne – Les feuilles de couleurs orange, jaune et rouge – C’est beau ces couleurs. Nolan

D’ici – On peut voir la mer et d’autres paysages – C’est beau la nuit. Nolan

La nature – On peut trouver des libellules – Et plein d’animaux. Nolan

Sous le froid glacial – Le vent gigote – Et mes pas craquent. Sid Ali

Les fleurs se réveillent – Dans le beau printemps – Et le soleil regarde la mer. Sid Ali

La plage me fait envie – De me baigner – La douceur de cette eau. Sid Ali

Sur la couleur orange – Les arbres résonnent – Et les feuilles tombent. Sid Ali

Le bruit des ruisseaux – Détend le calme – Au parfum des beaux arbres. Lil-Lou

A la saison de l’hiver – La neige tombe comme des gouttes d’eau très lisses. Lil-Lou

La beauté des arbres – Les oiseaux crient très fort – Les parfums glacés. Lil-Lou

Le paysage qui est beau – Semble enneigé – Les oiseaux vont au printemps. Lil-Lou

Le lever du soleil – Un mélange de rose et de bleu – La neige qui font. Lylian

Dans la rivière – D’une eau bleue – Des poissons et des insectes. Lylian

Le coucher du soleil – Ca y est c’est la nuit – Une nuit de rêves. Lylian

C’est l’hiver – Il fait froid – Des bonhommes de neige arrivent. Lylian

L’arbre de fleurs blanches et marron – Et le petit chalet en bois – Le ruisseau coule. Almedina

En Automne les feuilles tombent – Le ruisseau coule d’un bleu magnifique – La nature est belle. Almedina

En été les abeilles viennent pour le miel – Les fleurs sont belles – La montagne verte. Almedina

Au printemps les fleurs de sakura sont belles – Les fleurs volent – Les arbres marron sont beaux. Almedina

Ce chemin d’eau – Qui coule vite en été – C’est très bien et rafraichissant. Kieffer

La cascade – Seuls les poissons t’empruntent – Et voilà leurs maisons. Louis

Ta bonne odeur – D’herbe, de fleurs, d’arbre et de l’eau – Les oiseaux qui chantent. Louis

Tes belles couleurs – Jaune, orange, marron – Les feuilles qui tombent. Louis

La neige blanche – On t’aime bien – Mais les animaux ne te voient pas. Louis

Dans la saison l’hiver – Il fait froid et il neige – Et il y a du verglas. Noamy

Dans la saison l’automne – Il fait un peu froid – Il y a des feuilles. Noamy

Dans la saison le printemps – Il y a des fleurs qui poussent – Il fait chaud. Noamy

Dans la saison l’été – Il fait chaud – On peut se baigner. Noamy

Le vendredi 23 février 2026, les élèves qui le désiraient sont venus déguisés à l’école.

Les élèves de la classe de CP-CM1-CM2 ont participé à une deuxième séance autour du projet Créacity. Cette séance a été menée par un paysagiste et une architecte du CAUE.

Les élèves ont découvert les métiers de la conception. Ils ont réfléchi à ce qu’était une ville, les éléments présents. Ils ont observé différentes formes d’habitation puis ont crée leur maquette. L’objectif de cette activité était d’appréhender l’idée de travail en hauteur et de réfléchir à l’utilisation de différents matériaux et aux effets rendus.

Désormais, la classe va devoir réfléchir pour mettre en œuvre le projet final: créer la maquette d’une ville imaginaire sur le thème – Habiter les sens.

Les CP ont appris à écrire des devinettes, voici celles qu’ils ont créées.

Aria: Je suis un animal. J’ai quatre pattes. Je vis dans la maison. J’aime jouer. Qui suis-je ?

Jade: Je suis un animal. Je n’ai pas de patte. Je vis dans l’herbe. J’ai des écailles. Qui suis-je ?

Lisa: Je suis un objet. On me trouve dans l’école. Je peux être doré. Je fais du bruit. Qui suis-je ?

Louka: Je suis un animal. J’ai quatre pattes. Je vis dans la savane. J’ai une peau nue. Qui suis-je ?

Charles: Je suis un animal. J’ai quatre pattes. Je vis dehors. J’aime jouer. Qui suis-je ?

Andréa: Je suis un animal. J’ai quatre pattes. Je vis dans la maison. J’aime les souris. Qui suis-je ?