Des pistes pour comprendre la guerre en Ukraine

Face à de nombreuses questions posées en cours, quelques pistes de réponses:

SUR LA PAGE DU CDI, une liste de sites fiables adaptés pour tous les âges.

Pour rapidement comprendre les forces et les faiblesses de la Russie de 2022:

Et gare aux infox sur la guerre en Ukraine! 😉 pour en savoir plus, regarde ici.

Qui est V. Poutine pour les 6è, 5è et les plus grands aussi : https://www.lumni.fr/video/cest-qui-poutine

Comprendre pourquoi la Russie veut s’emparer de l’Ukraine:

S’informer de façon fiable: le site du Monde (niveau 3è et plus…) Une vidéo qui explique les enjeux (réalisée avant le 24/02): https://www.youtube.com/watch?v=cbADyyObE8M La vidéo avec le quiz proposé par M. Jacquement (correction proposée à la fin 😉 )

A suivre.

5e histoire- l’odyssée de l’écriture

Un beau documentaire pour compléter tes cours d’histoire sur les méthodes d’écriture et d’impression au Moyen Age ICI (curiosité? il y a une suite et un précédent…) 😉

LE LOUVRE et plus encore

En attendant de pouvoir retrouver les musées et les sorties scolaires, suivez le lien… 😉

5e – histoire- Fait religieux, Empires, Méditerranée au Moyen Age

Découvrir, connaitre, comprendre le fait religieux:

Découvre les Empires avec la Bnf

Empire Carolingien un site sur le livre au temps de Charlemagne.

Empire Byzantin Une fiche de révisions et la première étape du jeu Medelia consacrée à Constantinople, gratuite.

Monde arabo-musulman un site sur l’art du livre arabe.

Exposition et dossiers Bnf « Torah, bible, Coran: livres de parole »

Histoire, sciences, culture; pour prolonger le chapitre d’histoire sur le Monde arabo – musulman médiéval et la méditerranée au Moyen Age:

A suivre… 😉

Une série sur le Général de Gaulle durant la seconde guerre mondiale

Une courte série intéressante sur le Général de Gaulle : « Moi, Général de Gaulle ». Bien faite et très utile en 3è…

https://www.france.tv/collection/1337659-moi-general-de-gaulle/

Il y a 75 ans…

Il y a 75 ans, le 27 janvier 1945 , l’Armée Rouge entrait dans le plus grand complexe concentrationnaire nazi: Auschwitz. Ce jour-là, près de 7 000 déportés survivants furent libérés . Les autres détenus avaient été assassinés sur place ou forcés à évacuer les lieux dans les « marches de la mort » vers d’autres camps. « C’est sur l’immense complexe concentrationnaire d’Auschwitz, et plus précisément à Auschwitz II-Birkenau, qu’a été installé par les nazis le plus meurtrier des centres de mise à mort de la « Solution finale » (1,1 million de Juifs y ont été acheminés, et près d’un million y sont morts). Ce lieu est devenu le symbole de l’assassinat industriel des Juifs et tient lieu généralement de métonymie de la Shoah. » (extrait du Lexique du Mémorial de la Shoah).

Le 27 janvier est aujourd’hui la date de la journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité. Prolongez votre cours à travers des liens fiables et sérieux, fondés sur le travail d’Historiens du monde entier. Réflexion et vigilance s’imposent face aux documents sur youtube et les réseaux sociaux.

6e-5è: