Cet atelier de pratique artistique invite les enfants à visiter ou revisiter les contes de fées par l’intermédiaire de différentes techniques plastiques, matières, couleurs et objets. Tout au long de ces séances nous allons nous intéresser à l’univers du féerique et du merveilleux.
Catégorie : Séquence autour d’un thème
Les préjugés
Objectif général
- Faire évoluer les jugements par le biais de la littérature en leur proposant des œuvres variées suscitant le questionnement et l’esprit critique.
Littérature : la nouvelle policière
Objectifs généraux
Lire et écrire une nouvelle policière au cycle 3. Être capable, à travers l’étude de la structure et des éléments du genre policier, de :
- lire et interpréter une œuvre longue
- écrire puis réviser de manière autonome un texte narratif
- mettre en page et organiser un document écrit dans la perspective d’un projet d’écriture
Le carnet de voyage
Objectifs généraux
- Découvrir, lire un type d’écrit : le carnet de voyage
- Ecrire puis illustrer un récit en respectant les contraintes liées à ce type d’écrit et en faisant appel à l’imaginaire
Le conte traditionnel
Objectifs généraux
- Mettre en mémoire les contes communs
- Découvrir le genre conte
- Construire la structure du conte
Fables de Jean de La Fontaine et Chagall
Définition, séquence autour des fables de La Fontaine, démarche interdisciplinaire et bibliographie.
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Le fantastique en littérature
Objectif général
- Découvrir et identifier le genre littéraire fantastique par l’étude d’une œuvre longue (Jumanji de Chris Van Allsburg) et par sa mise en réseau avec d’autres œuvres littéraires, plastiques ou cinématographiques