« Que fait la lune, la nuit ? » d’Anne Herbauts : fiche pédagogique cycle 1




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« Le loup et la mésange », de Muriel Bloch et Martine Bourre : fiche pédagogique cycle 1
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« Le Monde d’En haut », de Xavier-Laurent Petit : fiche pédagogique cycle 3
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« L’enfaon », d’Éric Simard : séquence pédagogique cycle 3


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« Le vélo de Valentine », kamishibaï : séquence CE1
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Projet de cycle 3 : Rédaction
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La mythologie
Scénarios autour de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
Cet article vous propose des situations de lecture-écriture sous forme de fiches de travail.
Son objectif est de :
- donner des pistes de travail qui peuvent bien sûr être aménagées en fonction des situations individuelles ;
- amorcer un processus de réflexion et de mise en oeuvre dans les classes ;
- permettre des échanges entre les enseignants désireux d’enrichir leurs pratiques professionnelles.
Les situations suivantes sont le fruit d’une réflexion approfondie, d’une recherche théorique et d’expérimentations dans les classes des membres de l’ équipe de recherche et de réflexion qui a été mise en place en cycle 2, pendant l’année scolaire 2006-2007.
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Quand les contes de fées rencontrent la matière… Projet atelier de pratique artistique et culturel au CP en 5 séances
Cet atelier de pratique artistique invite les enfants à visiter ou revisiter les contes de fées par l’intermédiaire de différentes techniques plastiques, matières, couleurs et objets. Tout au long de ces séances nous allons nous intéresser à l’univers du féerique et du merveilleux.