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Apprendre à gérer son espace pronote
Dans le cadre de l’aide aux devoirs, nous mettons à la disposition des élèves une heure tous les quinze jours afin qu’ils puissent apprendre à gérer leurs espaces numériques de travail.
Le dispositif commence ce lundi 21 septembre de 14h à 15h en salle 312.
Cette semaine, nous apprendrons à utiliser pronote.
Ce dispositif est ouvert de la 6e à la 3e pour toutes les classes
Tous les élèves intéressés doivent se ranger dans la cours en 312.
Monde d’après?
En cette rentrée, pourquoi ne pas décider de changer… en mieux?
Quelques pistes pour agir local avec une efficacité globale:
Lutte contre les déchets:
A la rentrée: stop aux bouteilles en plastique: prends ta gourde!
Et sur le site des Décodeurs, un calculateur pour faire le meilleur choix type/coût pour les masques…
Rappel: 
Secuencia : la vida cotidiana de un(a) alumno(a) español(a)
consignes de travail – classes de Mme Lyard
Protégé : Dispositif ULIS Padlet CFG
La rivière à l’envers, chapitre 1
La rivière à l’envers
Jean-Claude Mourlevat.
Prologue et chapitre 1:
SVT- 6éme Chapitre II « Le développement des êtres vivants »
TP1 Le développement des animaux
TP2 Le développement des plantes à fleurs: les étapes de la vie des plantes à fleurs
TP3 Le développement des plantes à fleurs: la formation des graines
6è- passion archéologie
Promenez-vous sur dans la galerie virtuelle de l’INRAP et découvrez par exemple MASSALIA
Les autres peuvent regarder aussi! (l’archéologie c’est partout, à toutes les époques…) 😉
6 éme- SVT- Chapitre 1 « Unité et diversité des êtres vivants »
TP1 Un classement s’impose
TP2 Le point commun à tous les êtres vivants
TP3 La diversité des espèces au cours du temps