Catégorie : parcours avenir

Le mardi 26 mai nous avons réussi à interviewer Mme Pascal.

Quel est son métier ?

Madame Pascal est psy-EN, c’est-à-dire psychologue de l’éducation nationale. 

Le nom complet de son métier est psy-EN EDCO pour Psychologue de l’Éducation Nationale spécialité « Éducation, Développement et Conseil en Orientation scolaire et professionnelle ».

Quel est son prénom ?

Elle s’appelle Olivia Pascal.

Combien d’études faut-t-il pour pratiquer ce métier ?

Pour pouvoir pratiquer ce métier, il faut 5 ans d’études (3 ans de licence en psychologie et 2 ans de master) pour être psychologue.

Ensuite, pour être titulaire de son poste de psy-EN, il faut réussir le concours de psychologue de l’Éducation nationale puis effectuer une année de formation.

Où se situe son bureau ?

Son bureau se situe au rez-de-chaussée, à côté de l’intendance.

Comment se passe une de ses journées types ?

« J’ai des rendez-vous toute la journée » ; les rendez-vous sont pris à la vie scolaire qui complète le planning. Le mardi, elle a rendez-vous avec des élèves et elle participe à 2 heures de cellule-de-veille : il s’agit d’une réunion administrative pendant laquelle on aborde les problèmes des élèves en difficulté et on essaie de trouver des solutions.

Depuis combien de temps exerce-t-elle ce métier ?

Depuis octobre 2023.

Dans combien d’établissements travaille-t-elle ?

Elle travaille actuellement dans trois établissements : au collège Bernart de Ventadour, au collège Pierre de Ronsard et également au CIO (Centre d’Information et d’Orientation).

Pour quelles raisons a-t-elle décidé de faire ce métier ?

C’est une décision tardive qu’elle a prise en terminale. D’abord elle voulait étudier la psychologie « pour mieux comprendre les processus mentaux, les comportements, les émotions… ». Puis au fil de son parcours son projet s’est précisé et elle s’est orientée vers l’éducation nationale pour faire psy-en (psychologue de l’éducation nationale).

De quoi a-t-elle besoin pour réaliser son métier ?

Pour réaliser son métier, elle a besoin d’un bureau, d’un ordinateur, d’un téléphone, d’une feuille ou d’un carnet, d’un stylo, d’un rendez-vous confidentiel avec un élève (plus rarement avec les parents).

Faut-il avoir beaucoup de connaissances pour réaliser ce métier ?

Il faut des connaissances et des compétences.

Elle doit savoir conseiller et comprendre la psychologie de l’enfant et savoir communiquer avec les enfants.

Comment prend-on rendez-vous avec elle ?

On peut prendre rendez-vous avec elle par la vie scolaire, ou à son bureau. Les professeurs peuvent conseiller aux élèves de prendre rendez-vous et les élèves peuvent prendre rendez-vous à la vie scolaire. Les parents peuvent contacter le collège par téléphone ou bien solliciter un rendez-vous via Pronote également.

Pourquoi prend-on rendez-vous avec elle ?

Les élèves et les familles peuvent la rencontrer pour parler de l’orientation, de difficultés scolaires, de problèmes personnels ou relationnels, ou lorsqu’ils ont besoin d’être écoutés et accompagnés dans une situation particulière.

Est-ce que c’est un travail compliqué ?

Le métier demande de nombreuses compétences et certaines situations peuvent être complexes. La difficulté varie selon les journées et les situations rencontrées.

Est-ce qu’il arrive que son métier ne soit pas pris au sérieux ?

Oui, il arrive encore qu’on l’appelle conseillère d’orientation alors qu’elle est aussi psychologue.

A-t-elle croisé des élèves en difficultés importantes ? Quel était le type de difficultés ?

Elle a déjà croisé des élèves en difficultés importantes. Il peut y avoir des problèmes psychiques, des difficultés avec les familles ou des difficultés scolaires. 

Pourquoi est-elle psy-EN et pas psychologue libérale ? 

– « Être psy-EN permet d’être au plus près du quotidien des enfants. » En libéral on a essentiellement contact avec la famille du jeune alors qu’en étant au collège on a aussi le regard des enseignants, des CPE, de l’infirmière, de l’assistance sociale etc. En établissement, les jeunes peuvent venir consulter par eux-mêmes la psy-EN en toute autonomie selon leur besoin, ce qui n’est pas possible en libéral.

Est-ce qu’elle est sensible à la situation des élèves ?

C’est compliqué de ne pas être touchée par la situation difficile des élèves. 

Est-ce que les jeunes d’aujourd’hui ont des difficultés à choisir leurs orientations ?

Oui, c’est très difficile car ils ont plus de difficultés aujourd’hui pour trouver ce qui leur plaît. Avant, le choix dépendait souvent du milieu social, des parents et de la famille, mais aujourd’hui, cela ne se fait plus de la même manière. Il y a beaucoup de nouveaux métiers, et de multiples possibilités. Pour des choix en voie professionnelle, c’est compliqué car il faut explorer, découvrir, faire des visites et des stages.

Est-ce-que c’est difficile d’orienter les élèves ? Comment faites-vous quand un élève ne sait pas ce qu’il veut faire ?

Je discute avec les élèves pour connaître leurs goûts et leurs intérêts : ils remplissent un questionnaire d’intérêt sur un logiciel spécialisé en orientation. Sinon, on invite les élèves à aller en immersion, faire des visites, des stages, etc.

Quelles autres activités doit-elle réaliser ?

Elle réalise également des bilans psychométriques. « Ces tests permettent d’évaluer certaines capacités cognitives des élèves et peuvent aider à mieux comprendre leurs besoins. Ils peuvent être utilisés dans le cadre de certaines demandes d’aménagement ou pour éclairer une situation scolaire ».

Quels conseils donnerait-elle aux élèves ?

Les conseils qu’elle donne sont les suivants : bien vivre ensemble, être vigilants les uns envers les autres, ne pas laisser les camarades isolé(e)s et prévenir les adultes en cas de problème.

Les reporters métiers

La semaine dernière nous avons interviewé un de nos A.E.D.

Comment s’appelle-t-il?

Il s’appelle Tristan Bonis 

Quel est son métier?

Son métier est A.E.D ce qui signifie assistant d’éducation. Il est surveillant et assure l’accompagnement éducatif.

En quoi consiste son métier? De quoi a-t-il besoin pour le réaliser?

Son métier consiste à assurer notre sécurité et à nous apprendre à nous respecter les uns les autres. 

Pour réaliser son métier, il a besoin d’un micro, d’ordinateurs, d’un mégaphone pour le self, d’une salle d’étude, de talkies walkies,etc.

Fait-t-il ce travail par obligation?

Non, il fait ce travail par choix.

Est-ce que son métier lui plaît?

A cette question, Tristan a répondu oui car ce métier lui permet de créer des liens avec tout le monde. Être en contact avec les élèves et les aider lui plaît.

Est-ce que son métier est difficile?

Cela dépend des jours, cela dépend de l’organisation prévue et de la journée. Parfois, il y a des difficultés.

Quelles différentes fonctions exerce-t–il dans le collège? 

Il est accompagnant des élèves allophones, il s’occupe de tout ce qui est administratif à la vie scolaire, il fait la surveillance des études, des couloirs et également la surveillance du self.

A quoi ressemble une de ses journées type?

À 7h30 il arrive au collège. Il est au portail ou aux bus à 7h40. A 8h05 il va en étude ou au bureau de la vie scolaire. A 9h05 il va en étude ou en récréation décalée à 9h45. De 10h10 à 11h30 il va soit dans les couloirs, soit au bureau. Parfois il s’occupe de l’ascenseur. Il fait également la surveillance du self. Il mange en 25 min et à 13h05 il est de surveillance des couloirs. Il termine à 17h30.

Est-ce qu’un jour on lui a manqué de respect?

Oui, on lui manque de respect régulièrement : en ne l’écoutant pas, en posant le sac sur la table en étude, lorsque certains élèves rient alors qu’on les reprend sur leurs attitudes, et au self lorsque les élèves se plaignent et ne font pas preuve de patience.

Y a-t-il des élèves respectueux de son travail ?

Certains élèves sont respectueux parfois, malheureusement pas tous, et pas tout le temps. 

Quel est son salaire?

Son salaire est de 1464,13 euros, il est rémunéré au SMIC net par mois (salaire minimum interprofessionnel de croissance)

Qui est son employeur?

Son employeur est l’éducation nationale et donc Mme La Principale, Mme Bedou, est sa supérieure hiérarchique.

Combien d’étude a-t-il fait?

Il a un BAFA, un bac+3, et un DECSF ( diplôme d’état de conseiller en économie sociale et familiale). Il s’agit d’un métier dans le social qui propose un accompagnement budgétaire, social, socioprofessionnel aux adultes et aux familles en difficulté.

Dans combien d’établissements a-t-il déjà travaillé?

Il a travaillé à l’école Jaures Turgot à Panazol. C’était un service civique. Lors de son service, il assistait la directrice dans les tâches administratives : répondre aux appels téléphoniques, réaliser des documents. Il aidait à gérer l’USEP avec l’éducateur sportif de l’école. Il participait aux évènements associatifs, et accompagnait les élèves lors des sorties scolaires. En parallèle, il avait un mi-temps en tant qu’animateur au sein de l’école, mais cette fois pour la mairie. Il intervenait donc sur les temps périscolaires, où il s’occupait de classes et faisait les études du soir de 17h à 18h. Il a travaillé dans un seul collège, le collège Bernart de Ventadour.

C’est quoi le service civique?

Le service civique est un engagement volontaire, peu rémunéré mais valorisant car il apporte de l’expérience professionnelle. Le service civique est un engagement au service de l’intérêt général, qui permet aux jeunes volontaires de réaliser une mission en faveur de la société. Pour faire un service civique il faut avoir entre 16 et 30 ans et la mission dure de 6 mois à un an dans une entreprise privée ou publique.

Quels sont ses passe-temps préférés?

Ses passe-temps préférés sont sa famille, ses amis et l’escalade.

S’il y avait un message à adresser aux élèves, quel serait-il?

Le message serait de se respecter, s’écouter et s’entraider.

Les reporters métiers.

Le mardi 24 mars, nous avons interviewé Madame Magalie Hayouna qui travaille au Collège Bernart de Ventadour depuis plusieurs années.

Comment s’appelle-t-elle?

Elle s’appelle Magalie Hayouna.

Comment s’appelle son métier précisément?

Le métier qu’elle exerce est agente d’entretien des collèges. Elle a un métier polyvalent. Actuellement, elle est à l’accueil et aussi au réfectoire.

Fait-elle ce métier par obligation ?

Non, elle ne fait pas ce travail par obligation, elle fait ce travail par plaisir. Elle aime son travail.

Est-ce que son métier lui plaît et pourquoi ?

Son métier lui plaît parce qu’elle voit et apprend beaucoup de choses en travaillant au collège. Elle a plus d’expérience, ce qu’elle trouve intéressant car cela est un plus si un jour elle veut changer de travail.

Dans combien d’établissements a-t-elle déjà travaillé ?

Pour l’instant, elle a travaillé dans deux établissements ; elle a travaillé au collège Maurois et elle est arrivée au collège Ventadour en 2018.

Avec qui travaille-t-elle?

Mme Hayouna travaille avec ses collègues et avec la gestionnaire Mme Pauzet, qui est sa cheffe et décide des activités à réaliser.

Quelles différentes fonctions exerce-t-elle dans le collège?

Elle est femme de ménage, et exerce les fonctions d’agent d’accueil et elle aide à la cantine.

En quoi consiste son métier et de quoi a-t-elle besoin pour le réaliser ?

Son métier consiste à assurer l’hygiène et la propreté des classes et des espaces communs. Elle a besoin de matériel spécifique : des balais, des lavettes, des éponges magiques et parfois de la machine autolaveuse pour le nettoyage des grandes surfaces.

Qui est son employeur ?

Son employeur est le conseil départemental de la haute vienne. Le conseil départemental fait parfois paraître des annonces : il faut y répondre et envoyer un CV et une lettre de motivation.

Qu’est-ce qu’elle aime le moins dans son travail ?

Elle n’aime pas se lever très tôt le matin. Elle n’aime pas non plus les chewing-gums. Pour nettoyer les chewing-gums collés sous les tables au 3ème étage, il faut 1 mois de travail.

A la question, pouvez-vous décrire une journée type, elle a répondu qu’elle se levait très tôt le matin et qu’elle arrivait le matin à 5h45. Elle fait le ménage au troisième étage jusqu’à 8 heures. Elle nettoie les sols, les tables, fait la poussière des ordinateurs et nettoie les radiateurs, les tableaux. Elle va ensuite à l’accueil puis aide à la cantine. Elle termine son travail à 15h10. A 13h30, elle est à l’accueil et répond au téléphone. Ensuite, elle remonte, nettoie les toilettes et les classes libres. Parfois, elle apporte de l’aide aux enseignants (confection de documents plastifiés, remise de papier dans les photocopieuses…)

Est-ce que son métier est difficile?

Elle trouve que son métier est difficile physiquement et mentalement :

-mentalement parce qu’il y a beaucoup de bruits au réfectoire comme quand il y a de la casse ou alors quand les élèves parlent très mal et à cause de ça elle est très fatiguée.

-physiquement parce qu’elle doit faire vraiment beaucoup de kilomètres dans une journée en marchant et en plus elle se baisse et fait de la manutention toute la journée.

Est-ce qu’un jour on lui a manqué de respect?

Oui, ça arrive souvent, surtout à l’accueil, à la sonnette. Certains élèves arrivent en retard et sont irrespectueux. Une fois on lui a même dit : « vieille femme. »

Est-ce qu’elle trouve des élèves respectueux de son travail?

Certains sont respectueux. Elle aime être reconnue pour son travail. Elle aime quand les élèves saluent et demandent des nouvelles. Mais la majorité est extrêmement irrespectueuse : mouchoirs par terre, chewing-gums, toilettes cassés, dessins sur les tables…

Si elle avait un message à faire passer aux élèves, quel serait-il?

SOYEZ RESPECTUEUX ENVERS TOUT LE MONDE

et surtout envers les personnes qui vous permettent d’avoir des salles propres et de travailler dans de bonnes conditions.

Le 10 mars 2026, nous avons eu l’opportunité d’interviewer l’assistante sociale qui travaille dans notre établissement : Mme Deschatres

Quels sont ses noms et prénoms?

Le nom et le prénom de l’assistante sociale sont Madame Marie-Cécile Deschatres .

En quoi consiste son travail ?

Mme Deschatres  est assistante sociale. Elle essaie d’échanger avec les élèves et les familles  et essaie de résoudre les problèmes. Elle fait de la médiation, s’occupe de la protection des enfants, et peut aider à trouver des solutions financières.

Sa première mission est l’écoute active, l’échange et le dialogue. Elle détecte les difficultés et les problèmes et les analyse afin d’établir un plan d’aide pour pallier aux difficultés.

Ensuite elle met en place une médiation entre les élèves, les parents et l’établissement.

Elle a aussi une mission de protection de l’enfance. Comme tout adulte de l’établissement, elle a un devoir d’intervention pour protéger les enfants qui peuvent être en situation de danger.

Parfois elle est amenée à faire des signalements au procureur de la république.

Comment se déroule une journée type pour elle ?

Le matin, en arrivant au collège, elle dit bonjour à tout le monde avant de commencer sa journée. Puis elle fait le point de la journée passée avec les CPE et par la suite, demande à rencontrer certains élèves et contacte les familles. Parfois elle est en réunion avec la direction, l’infirmière, les CPE, la Psy-en.

Aujourd’hui, elle est arrivée au collège et a dit bonjour à ses collègues, à 10h elle a fait le point avec les CPE après elle a reçu des élèves et des familles. Plus tard, elle était en « cellule de veille » avec la psychologue et l’infirmière 

Pourquoi travaille-t-elle  dans l’ombre ?

Elle travaille dans l’ombre car elle intervient dans différents établissements. Le lundi matin ,le mardi et le jeudi toute la journée, elle est au collège. Mais elle travaille aussi au lycée Turgot le vendredi, et le lundi après-midi elle se rend à Pierre Buffière. Son bureau se situe derrière le CDI .

Dans combien d’établissement travaille-t-elle et / ou a-t-elle travaillé ?

Elle a travaillé dans sept établissements en Creuse puis dans trois établissements dans le Lot et Garonne. Mme Deschatres est arrivée en Haute-Vienne en 2008 et a travaillé dans 5 établissements scolaires, à St Junien et Rochechouart. Puis elle est arrivée à Limoges en 2020.

Avec qui travaille-t-elle ?

Elle travaille avec la principale et la principale adjointe, la CPE, la gestionnaire, les élèves et leurs familles, ainsi qu’avec l’ infirmière, la psychologue, les partenaires du conseil départemental, avec les associations et les centres d’hébergement d’ urgence…

Qui est son ou sa supérieur(e) hiérarchique ?

Le supérieur de Mme Deschatres est l’inspecteur académique, M.Brevet, à la DSDEN87.

De quelles qualités a-t-elle besoin pour exercer son métier?

Pour exercer son métier il faut :

-être à l’écoute 

-être empathique 

-être patiente

-être altruiste

-savoir faire preuve d’adaptation

Depuis combien d’années est-elle au collège Bernart de Ventadour?

Elle travaille au collège depuis 5 ans.

Comment a-t-elle au l’idée d’exercer ce métier ?

Au début, elle voulait devenir puéricultrice, elle voulait s’occuper des enfants et travailler à la PMI (protection maternelle infantile). Elle a fait des rencontres dans les milieux professionnels et a passé un BAFA (Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur ). Elle a alors travaillé avec des adolescents dans des centres de loisirs et dans la ville de Brive où elle faisait de l’aide aux devoirs. Elle a rencontré des travailleurs sociaux et ce métier lui a plu et elle est devenue assistante sociale.

Est-ce qu’elle aime son métier ? 

Oui , elle aime énormément son métier.

Qu’aime-t-elle dans son métier ? 

Dans son métier, elle aime rencontrer de nouvelles personnes, vivre de nouvelles situations , rencontrer des classes, des partenaires avec lesquels elle aime travailler.  Elle aime beaucoup de choses, le fond de son métier : aider.

Combien d’élèves reçoit-elle par semaine?

Elle reçoit à peu près 10 à 15 situations par semaine .

Combien  d’élèves avez-vous aidé depuis le début de l’année

Elle n’a pas compté mais elle en a reçu et aidé beaucoup depuis le début de l’année.

Comment peut-elle aider les personnes ? 

Elle les écoute, avec ses collègues elle peut appeler ses partenaires (ex: pour trouver un hébergement, pour régler des difficultés administratives).

A la question, « Vous souvenez-vous d’un cas professionnel qui vous a particulièrement touché ? »

Elle a répondu : « quand il y a beaucoup de violence, c’est compliqué. Il faut agir vite ».

Est-ce que c’est un métier compliqué émotionnellement ?

Certaines situations sont compliquées émotionnellement, mais c’est un devoir de garder ses distances avec les familles pour être dans l’empathie et pas dans la sympathie. Parfois, c’est compliqué lorsqu’on est face à certaines situations.

Quelle est la procédure en cas d’absentéisme important ?

Notre assistante sociale a bien voulu nous expliquer la procédure en cas d’absentéisme répété.

Normalement, au bout de 4 demi journées d’absences non justifiées, on appelle les familles et on fait un contrat entre l’élève, la famille et l’établissement. Si les absences persistent, un premier signalement est effectué : la famille reçoit un courrier d’avertissement de l’inspection d’académie.

Si les absences perdurent, au bout de 10 demi journées non justifiées, il y a un deuxième signalement. Les familles sont convoquées à l’académie en présence de 2 assistantes sociales. Si la situation n’évolue pas positivement, un signalement est fait au procureur de la république.

Quels sont ses passe-temps ? 

Elle aime le sport , la musique , aller au cinéma, se promener au bort de la plage et lire . 

Interview de Madame la CPE du 24 février 2026

Nous avons eu la chance, cette fois-ci, de nous intéresser au métier de CPE et nous remercions Madame Julie Fouillaud qui a accepté de venir à notre rencontre pour répondre à nos quest ions.

1. Qu’est-ce que le métier de Madame Fouillaud et en quoi consiste t-il ?

Madame FOUILLAUD est CPE -Conseillère Principale d’Éducation-. Son rôle est d’encadrer les élèves sur les temps sociaux, en dehors des cours, et d’organiser les services des assistants d’éducation. Les CPE ne sont pas juste des gendarmes. Elles organisent le suivi des élèves, l’orientation, elles font la vérification des absences et des retards. Elles sont à l’écoute des enseignants, des familles et des élèves. Il faut des compétences psychosociales pour être CPE.

2. Quels sont ses horaires de travail ?

Le lundi et le jeudi, elle travaille de 10h à 17h30 et le mardi et le vendredi, elle travaille de 7h30 à 17h30. Elle doit faire 35h par semaine. Elle ne travaille pas le mercredi.

Parfois, elle assiste à des réunions, elle va au CA, Conseil d’Administration. Elle termine tard.

Il peut arriver qu’elle travaille le mercredi.

3. A t-elle déjà exercé d’autres métiers ?

Avant d’exercer ce poste de CPE et pour pouvoir financer ses études, elle a exercé de nombreux postes : baby-sitter, hôtesse de caisse, travail dans la restauration collective, un peu de boulangerie et également assistante d’éducation.

4.Comment a-t-elle eu l’idée de faire le métier de CPE ?

Elle a pensé à faire ce métier quand elle était surveillante. Pour des nécessités économiques. Elle avait besoin de travailler. Elle a passé le concours de CPE en 2018. Avant, elle est restée CPE contractuelle pendant un an.

5.Quand elle était plus jeune, quel métier voulait-elle exercer ?

Quand elle était plus jeune, elle voulait exercer le métier de juge d’instruction.

6.Combien d’années d’études a-t-elle faites ?

Elle a fait 7 ans après le bac. Elle a passé deux masters. Et, elle a un master II en droit.

7.Que pense-t-elle de notre collège ?

Elle connaît très bien ce collège. Elle était élève ici. C’est un bon établissement où on trouve de nombreuses activités.

8.Que pense notre CPE du dispositif phare ?

PHARE est un dispositif très important. Mme Fouillaud est coordinatrice du projet PHARE. C’est un projet très important pour le bien-être et la sécurité des personnes. Il est important que les élèves et les adultes se saisissent du projet.

9. Est-ce que le métier de CPE est compliqué ?

Un peu compliqué. Ce métier est parfois fatigant. Mais c’est un métier très intéressant car aucune journée ne se ressemble.

10.Combien d’élèves voit-elle en moyenne par jour ?

En moyenne, elle voit une vingtaine d’élèves par jour.

11. De quoi Mme a besoin pour effectuer son travail ?

Mme la CPE a besoin d’ :

– un ordinateur

– un stylo.

– un bureau.

– une feuille.

– un endroit calme.

– un téléphone.

– Et aussi de mouchoirs.

12.Qu’est-ce qu’elle aime dans son métier ?

Elle aime le contact avec les élèves. Il est intéressant de voir grandir les élèves. Madame Fouillaud aime le contact individuel avec les élèves. Elle est là pour les aider. Elle n’aime pas devoir se fâcher.

13. Avec qui travaille-t-elle ?

Elle travaille avec les élèves, les familles, les enseignants, avec la direction, avec les agents du collège, avec les AESH, avec les assistants d’éducation. Dans l’établissement, elle travaille avec tous les personnels. Également, elle travaille avec des personnes qui viennent de l’extérieur, comme les éducateurs ou éducatrices spécialisé(e)s.

14. S’il y avait une loi à abroger ou à créer, quelle serait-elle ?

Une loi qui permettrait d’interdire l’accès aux réseaux sociaux et aux téléphones pour les plus jeunes. Elle choisirait une loi pour abroger la loi qui autorise les téléphones pour les plus jeunes.

15. Quels sont ses passe-temps ?

Ses enfants, jardiner, lire et regarder des films.

16. Qui est son ou sa supérieur(e) hiérarchique ?

Sa supérieure hiérarchique est Madame Bedou et également l’inspecteur

17. Quels sont ses projets pour notre établissement ?

Ses projet sont :

-mettre en place le projet phare,

-former les ambassadeurs et les élèves,

-participer au concours contre le harcèlement avec la réalisation d’une vidéo ou d’affiches.

Il y a plein de projets. Actuellement une réflexion sur la justice restaurative est en cours pour limiter les sanctions.

8. En quoi consiste une journée type ?

À 07h30, généralement, Madame Fouillaud est au portail. Puis souvent, elle commence sa journée par des entretiens. Elle reçoit des élèves et des familles. Il lui arrive d’animer des séances de vie de classe et des projets.

9. Que pense-t’elle d’une loi pour la réorganisation du temps scolaire ?

Madame Fouillaud pense qu’une loi serait nécessaire, car les élèves sont très fatigués. Elle pense que terminer plus tôt les journées serait profitable. Mais elle rajoute que si on réduit le temps des journées, il faudra alors réduire les vacances.

10. Quelles sont les qualités à avoir pour devenir CPE ?

Il faut avoir beaucoup de patience. Avoir le sens de l’écoute. Avoir de l’empathie.

Il faut de l’autorité. Et non pas de l’autoritarisme.

11. Quelle est la différence entre autorité et autoritarisme ?

L’autorité recherche le respect des règles.

Un régime autoritaire est un régime avec à sa tête un dictateur qui impose des lois qui vont souvent à l’encontre de la dignité humaine et de l’être humain.

12. Est-ce que le métier de CPE existe dans tous les pays ?

Le métier de CPE est une exception française. Il n’existe pas en Angleterre, en Espagne, etc. Cela signifie que dans ces pays ce sont les enseignants qui doivent se répartir le travail de suivi de la scolarité, des absences, des retards, des appels téléphoniques et contacts avec la famille. Cela constituerait une surcharge de travail pour les personnels. En école primaire, c’est le directeur d’école qui effectue ces tâches.

13. Est-ce qu’elle voudrait exercer un autre métier plus tard ?

Si elle doit exercer un autre métier plus tard, ce serait peut-être passer le concours de chef d’établissement, ou faire de l’accueil touristique avec une maison d’hôtes.

14. Que faut-il faire pour devenir CPE ?

Avec un master, il y a 2 façons différentes. Soit passer un concours de l’éducation nationale. Dans ce cas, lorsqu’on a le concours, on devient titulaire d’un poste. Actuellement, Mme Fouillaud est titulaire de son poste. Elle a fait le vœu du collège Bernart de Ventadour.

Il est également possible d’être embauché comme contractuel en CDI. Le ou la CPE a alors exactement les mêmes compétences. Cependant, elle ou il peut être envoyé dans d’autres établissements.

Le mardi 20 janvier à 13h, nous avions rendez-vous avec l’infirmière scolaire de notre collège qui s’appelle Madame Mouret Virginie. Nous avons souhaité interviewer notre infirmière car c’est une personne très importante et qu’elle est au quotidien auprès des élèves.

Au moment où nous nous rendions dans notre salle, nous avons pu l’observer en pleine intervention dans la cour du collège. Un élève était tombé par terre et se sentait mal. Aidée d’un surveillant, elle est allée en urgence récupérer le fauteuil roulant pour l’amener à l’infirmerie et le prendre en charge. Elle devait assurer les premiers soins et appeler les services ou la famille en fonction de l’urgence. L’infirmière est parfois obligée d’appeler le SAMU. Pour joindre le SAMU, il faut composer le 15 ou le 112 en Europe.

L’infirmière a fini par nous rejoindre au bout d’une demi-heure et nous avons pu lui poser quelques questions.

Quels sont ses horaires de travail ?

Notre infirmière réalise 39 heures de travail par semaine devant les élèves et en réalité elle fait 42 heures car il y a beaucoup de travail administratif, des appels téléphoniques et des réunions. Elle n’est donc pas toujours disponible pour prendre en charge les élèves.

Comment démarre sa journée de travail ?

Sa journée de travail démarre toujours de la même manière : elle démarre l’ordinateur, se prépare, et ensuite généralement, ça démarre très fort avec les premiers élèves qui arrivent.

De quels outils a besoin l’infirmière scolaire pour réaliser son métier ?

Pour réaliser son métier, il lui faut beaucoup d’outils.

Dans une infirmerie, il y a un bureau avec un téléphone et une ligne directe, et un ordinateur ainsi qu’une imprimante et de nombreux documents.

Il y a une salle de repos avec des lits, des oreillers, des couvertures et des draps.

Il y a également une salle d’attente avec des chaises.

Il y a du matériel de consultation médicale ou de dépistage infirmier :
une toise, une balance, un mètre à ruban, une échelle optométrique pour tester la vue, un otoscope ( instrument permettant d’inspecter le conduit auditif), un stéthoscope (pour ausculter le corps) , un tensiomètre (pour prendre la tension), un thermomètre, un pèse-personne et un abaisse-langue.

Une armoire fermant à clé contenant l’ensemble des médicaments et les médicaments destinés aux élèves ayant un traitement dans le cadre d’un projet d’accueil individualisé (PAI).

Des consommables :
– flacon de savon
– du désinfectant pour les plaies
– des compresses
– des pansements adhésifs hypoallergiques
– des pansements compressifs
– du sparadrap
– des bandes de gaze
– des filets à pansement
-une écharpe de 90cm de base

Des produits de premiers secours :

– un fauteuil roulant
– des béquilles
– des trousses d’urgence

source : Bulletin Officiel-2000-hs1

Quelles sont les différences entre une infirmière scolaire et une infirmière dans un hôpital ?

Ce sont des métiers totalement différents.

Dans les hôpitaux, les infirmières interviennent auprès de patients qui ont des problèmes de santé qui ont été diagnostiqués alors qu’une infirmière scolaire travaille dans un établissement scolaire. C’est un lieu de vie avec un accompagnement du public scolaire pour qu’il suive sa scolarité correctement.

Le métier d’infirmière est un métier très large. Dans les hôpitaux, elles peuvent travailler dans des services très différents (en cardiologie, en chirurgie, en service néonatal…)

L’infirmier ou l’infirmière scolaire a également un rôle d’éducation à la santé, de dépistage, d’écoute et d’appui à la santé psychologique.

Combien d’années d’études faut-il pour devenir infirmière ?

Pour devenir infirmier ou infirmière, il faut 3 années d’études après le bac. Il faut obtenir le diplôme d’état d’infirmier (DEI) qui est obligatoire pour pratiquer cette profession.

Pour accéder à ces études, avec le bac, l’admission en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) s’effectue actuellement sur dossier via Parcoursup.

Pour devenir infirmière scolaire, il faut passer un concours de recrutement d’infirmier et d’infirmière de l’éducation nationale.

A-t-elle déjà exercé d’autres métiers ?

Mme Mouret n’a jamais exercé d’autre métier, à part pour financer ses études d’infirmière. Elle a effectué des petits boulots, elle a exercé les fonctions d’aide-soignante mais son objectif principal était d’être infirmière scolaire.

Est-ce qu’elle exerce dans d’autres collèges ?

A cette question Madame Mouret a répondu que non, car le collège Bernart de Ventadour est un gros collège. Cependant, Mme Mouret se rend également à l’école Victor Hugo, un vendredi matin par mois.

Combien d’élèves voit-t-elle par jour ?

Disons plutôt combien de consultations car plusieurs élèves reviennent dans la même journée. Mme Mouret consulte environ 48 à 60 élèves par jour. C’est ÉNORME !

Est-ce que tous les élèves qui viennent en ont besoin ?

C’est un inconvénient important lorsqu’elle a des élèves qui viennent ou reviennent pour rien ou parce qu’ils simulent. En attendant, elle ne peut pas faire ses autres fonctions administratives, et pendant que la salle d’attente est remplie, il y a d’autres élèves vraiment malades qui ne peuvent pas venir la consulter. Il faut laisser de la place pour les urgences. Ensuite, il est parfois difficile de savoir qui simule.

Qu’est ce qu’elle aime dans son métier ?

Elle aime échanger et apprendre à connaître les élèves et apporter un plus aux élèves et à l’établissement.

Qu’est-ce qui la passionne dans ce métier ?

« On ne fait pas ce métier par hasard». Le métier d’infirmier ou d’infirmière demande beaucoup d’engagement ; il faut être très motivé(e). Il faut aussi aimer voir les élèves heureux et épanouis et les voir poursuivre leurs études dans la bonne humeur.

Quand a-t-elle décidé de faire ce travail ?

Depuis petite, elle avait comme idée de travailler dans le soin et elle voulait déjà soigner. Depuis aussi loin qu’elle se souvienne, elle voulait être infirmière.

Quels sont ses hobbies?

Elle aime le yoga, le sport et la danse ainsi que les activités créatives.

Quel est, selon elle, le pire plat pour la santé ?

Les pires plats sont ceux issus d’une alimentation ultra-transformée comme les hamburgers par exemple et l’alimentation rapide. Ce qui n’est pas transformé est normalement bon. Il faut arriver à trouver du plaisir dans une alimentation naturelle.

Nous sommes les reporters métiers du Collège Bernart de Ventadour.

Un reporter est une personne qui pose des questions et qui rédige des textes, des articles pour décrire et présenter. C’est un personne qui relate un évènement ou l’actualité.

En tant que reporters métiers du collège nous allons interroger les personnels qui travaillent au collège.

Nous en avons trouvé beaucoup : la Principale d’établissement, la principale adjointe, les secrétaires, les assistants d’éducation, les CPE, la documentaliste, les enseignants, les aesh, l’infirmière, la psyEN, la gestionnaire et ses adjointes, l’agent d’accueil, le technicien d’entretien, les cuisiniers et les agents d’entretien et parfois des personnels du conseil départemental mais aussi des métiers qui interviennent dans notre collège comme les techniciens informatiques, les éducateurs et éducatrices spécialisé(e)s, les chauffeurs de car.

NOTRE PROJET :

Nous envisageons d’interviewer ces personnes afin de mieux connaître leurs métiers.

Interview de Mme Bedou

Le mardi 2 décembre 2025

Le 2 décembre nous avons eu la chance de pouvoir interviewer Madame Bedou. Madame Emmanuelle Bedou est notre nouvelle cheffe d’établissement.

Quel est le métier de madame Bedou?

Mme Bedou exerce le métier de principale du collège Bernart de Ventadour, elle est fonctionnaire d’état. Elle est donc responsable du respect des programmes, des emplois du temps et de l’application des textes officiels et des directives du ministère de l’éducation nationale et du rectorat. Elle veille à la bonne organisation et met en œuvre la politique éducative. Elle doit aussi assister aux réunions du Rectorat, du Conseil Départemental, etc.

Quel est son parcours professionnel ?

2014  elle passe son concours pour devenir cheffe d’établissement.

4 ans: proviseure adjointe au lycée Simone Veil de Brive-la-Gaillarde.

4 ans : prinicpale au collège Gaucelme Faidit à Uzerche

3 ans : principale au collège Clémenceau de Tulle

Responsable au service juridique du Rectorat et conseillère de la Rectrice.

Aujourd’hui : Principale au collège Bernart de ventadour de Limoges

Comment se déroule une journée type de travail?

L’organisation de chaque jour est différente !

Le jour de notre entretien elle est arrivée au collège à 7h45 puis elle est allée accueillir les élèves. Notre principale s’est rendue dans son bureau pour consulter ses mails. Ensuite elle a été à une réunion puis elle a mis à jour l’agenda du collège. Mme Bedou a rencontré un élève et ses parents elle a ensuite préparé un conseil de discipline.

Après notre interview , elle a été préparer un 2° conseil de discipline et a fait un rendez-vous téléphonique prévu avec une famille.

Pour finir , elle a continué la préparation du conseil d’administration !

Est-ce qu’elle aime son métier ?

Oui, Mme BEDOU nous a confié qu’elle adorait son métier de principale du collège. Elle aime son métier car c’est elle qui l’a choisi. Elle trouve que c’est un métier très intéressant et très varié. Elle nous a dit que son métier n’était pas routinier. Elle aime la diversité de son métier.

Qu’est-ce qu’elle aime dans son métier ?

Elle aime les élèves et la diversité de son travail. Elle aime travailler avec les gens.

Qu’ est ce qu’elle n’aime pas dans son travail ?

Mme Bedou n’ aime pas donner des punitions mais elle est garante de la sécurité et dans ce cadre légal elle peut être amenée à prononcer des sanctions. Elle préfère travailler au collège pour faciliter le travail et faire en sorte que les lois soient respectées.

Elle n’ aime pas quand on manque de respect aux personnels de l’établissement.

De quoi a besoin madame Bedou pour exercer son travail?

Pour exercer son travail Madame la principale a besoin de sa tête, de son ordinateur, de son téléphone, du code de l’éducation et du code de la fonction publique. Ce sont des livres rouges assez épais avec beaucoup de lois et d’informations juridiques.

Avec qui travaille-t-elle quotidiennement ?

Elle travaille avec la principale adjointe, les secrétaires, la gestionnaire, l’assistante sociale, la psyEN, les professeurs…

Elle travaille avec tout le monde, tout le temps.

Qu’est-ce que Mme Bedou a fait comme métier avant d’être principale?

Elle a été CPE dans les collèges et les lycées. Puis, en 2014, elle a passé le concours de chef d’établissement. Elle a réussi le concours et est devenue proviseure adjointe dans un lycée.

Qu’est-ce qui la motive chaque matin ?

Ce qui la motive le matin, ce sont les élèves : elle aime faciliter le travail des enseignants et des élèves et elle aime apprendre aux élèves à respecter les règles.

Quel métier voulait-elle faire plus petite ?

Quand elle était plus jeune, Mme BEDOU voulait être vétérinaire ou chirurgienne. Plus grande, elle a fait des études de droit. Elle a fait des études supérieures pour être professeure d’université. Mais ce qui l’interessait surtout s’était le droit. Elle est ensuite devenue CPE puis cheffe d’établissement.

Quelles études Mme Bedou a-t-elle réalisées ? 

Madame Bedou a realisé 7 ans d’études de droit après son Bac. Elle nous a confié aimer le droit car pour elle « le droit ça rend libre : on sait où on va. »

Si elle avait une loi à abroger ou à créer, quelle serait-elle ?

A la question « si vous aviez une loi à abroger ou à créer » quelle serait-elle ? Mme Bedou a répondu qu’elle retravaillerait la loi sur la fin de vie afin d’aider les malades en fin de vie et qu’elle s’intéresserait aux lois sur les violences familiales.

Quel est son plat préféré ?

Ses plat préférés sont les tartes à la framboise , le couscous, les glaces, le poisson, le pot-au-feu et le fromage.

Quels sont les passe-temps de madame Bedou ?

Madame Bedou nous a dit qu’elle aimait aller au cinéma, marcher, monter à cheval, lire, passer du temps avec sa famille et ses ami(e)s et ses chats .

Nous avons adoré cette interview . Écouter le parcours professionnel de Mme Bedou était très enrichissant et intéressant. Cela nous a permis de créer une certaine complicité. Nous avons appris que Mme Bedou aimait aussi le chocolat et le couscous.

Les reporters métiers