Mai 13
Correction mercredi 13
Merci à tous ceux qui ont envoyer leurs réponses.
C’était très bien pour tous, il y avait très peu d’erreurs, bravo !
Je vous mets ici les corrections, si vous ne comprenez pas certaines choses, envoyez moi un mail.
A mercredi prochain,
Maitresse Elise
Mai 13
CE1-CE2 Claire DECRESSAC Jeudi 14 mai et Vendredi 15 mai
CE1 : CE1-Travail à la maison 31
CE2 : CE2-Travail à la maison 31
J’ai fait une petite erreur : la poésie est à recopier sur le cahier de poésie et non pas sur le cahier d’écriture…
Mai 13
Classe Karine CP et CE1 documents pour le travail du jeudi 14 mai
Bonjour!
C’est le grand saut! A l’école ou à la maison, on se lance. Le fonctionnement reste le même à distance et on va voir ce que cela donne avec les enfants qui reviennent à l’école. Il y aura donc peut-être des ajustements à mettre en place la semaine prochaine pour garder ce lien précieux entre la distance et le présentiel… J’y travaille!
Pour les CP, il ne vous manque que la fiche d’exercice 3 du son oin normalement, la voilà! Et je remets la poésie au cas où…
Pour les CE1, voici la fiche d’exercices sur les accords sujet/verbe et le lien vers le questionnaire de numération. Les mots de la liste 41 sont les suivants : « devant – un élève – une opération – un cahier – un brouillon – poser – les parents – quand – la récréation » à recopier dans le carnet.
CE1 Fiche exercices Accords sujet verbe
questionnaire CE1 les nombres jusqu’à 999
Et un peu de musique, voici ce que nous allons écouter aujourd’hui et peut être commencer à apprendre (Merci Aldebert!)
https://www.youtube.com/watch?v=0MHnjZ0qvbw
Bonne journée à tous, à demain pour un premier bilan…
Mai 13
CM2 – Clotilde Servanton – Jeudi 14 mai
Bonjour à toutes et tous,
Commençons la journée par la correction des missions d’hier :
Français orthographe : Corrigé français Mercredi 13 mai
Maths application : Voici la bonne correction. J’avais fait une erreur sur la précédente. Mercredi 13 mai Corrigé corrigé mathématiques
Mai 13
Anne D fractions CM1
Pour l’exercice où il faut placer les fractions, certaines ne sont pas très lisibles. Faites au mieux en sachant que les traits de positions des fractions ne se croisent jamais.
On arrive quand même à en voir certaines (surtout les plus grandes)
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