Pour accueillir le printemps, la classe de CP a redoublé d’énergie afin de parer l’école de jolies productions colorées, mais surtout fleuries.

Le mardi après-midi, alors que le soleil était de sortie, nous nous sommes répartis en deux ateliers : un dans la classe, un à l’extérieur. Au programme : peinture ! Mais avec différentes techniques bien sûr.

Pour une magnifique production en deux dimensions, je demande : un fond couleur du ciel, des brosses à dent pour hacher l’herbe verte, de gros pinceaux pour les nuages duveteux et enfin, milles hirondelles au feutre noir. Le jour suivant, nous avons découpé du papier à gratter pour créer une farandole d’enfants. Nous les avons sertis de jolies fleurs de toutes les couleurs.

Tous ces détails nous ont été inspirés par notre poésie du mois, Printemps de Karine Persillet, soigneusement apprise et récitée tout au long de la période.

Le résultat était si saisissant, que nous étions obligés de les exposer. Cela a fait son effet dans le couloir, à côté des superbes productions des enfants de maternelle.

En même temps, nous nous sommes essayés à la confection de belles tulipes à suspendre, réalisées à l’aide de boîtes d’oeuf découpées. Nous les avons accrochées sur une fine branche de pommier, puis suspendues au plafond de la classe (mais aussi de la cantine !).

Nous sommes prêts à profiter pleinement de la saison…

Avec un peu de retard, laissez-nous vous raconter…

Nous avons eu l’honneur de recevoir la visite très spéciale et très attendue, juste avant les vacances de Noël, du fameux et de l’unique… Père-Noël ! Il était accompagné de ses fidèles lutins et d’une hotte bien remplie.

Pour l’accueillir dignement, nous lui avons chanté les chants de Noël que nous avions appris et répétés en préparation de sa venue.

Ils nous a remerciés chaudement pour ces jolies prestations. Puis, est venu le moment tant attendu…

Après un rapide état des lieux, afin de repérer les plus sages, notre Père-Noël a gentiment distribué une myriade de cadeaux aux élèves de CP, CE1 et CE2.

Quelle chance ! Il s’agissait bien de jolis livres !

Encore merci Père-Noël, pour tes belles attentions et surtout pour t’être déplacé, encore une fois cette année !

À l’année prochaine ! Promis, on sera sages…

Les élèves de Grande section et les CP ont préparé cette semaine des cartes pour les résidents. Un joli travail collaboratif de peinture, d’écriture et de collage. Des sapins, des boules ou des cadeaux ornent les couvertures. Plein de couleurs vives pour les fêtes !

Le magnifique sapin de Noël réalisé par les élèves de CP, tout en couleurs et en collage. Il a immédiatement trouvé sa place à l’EHPAD, comme si les résidents l’attendaient.

Ils ont offert leurs productions aux résidents de l’EHPAD, qui étaient ravis de recevoir cette visite festive ! D’autant plus qu’ils ont laissé tout plein de souvenirs.

Les CE2 leur ont ensuite présenté un chant : Happyculteur. Un jeu de mots entre l’apiculteur, continuité de notre travail en cuisine autour du miel, et un cultivateur de bonheur (comme le Père-Noël !).

Les CE1 ont interprété un poème chanté : Mon école de pain d’épices. Les paroles sont si gourmandes qu’elles leur ont donné faim !

Au plaisir de retourner voir nos résidents, en leur souhaitant de très bonnes fêtes de fin d’année. ❤️✨

Le jeudi 18 décembre, les enfants de la Grande section au CE2 se sont rendus, sous un magnifique soleil, au plan d’eau de Perpezac-le-Noir afin de mettre à profit leur excitation des fêtes et leurs entraînements de course à pied !

Nous avons profité de l’environnement paisible, idéal pour se dépenser. Les plus vigoureux ont pu courir trois tours, et nous avons fini par un dernier à pied, tous ensemble, pour sceller l’après-midi (et surtout l’année).

Nous sommes rentrés et avons eu le plaisir d’être récompensés par un délicieux goûter de Noël. Les petites et moyennes sections nous ont rejoint pour partager le réconfort du chocolat chaud élaboré et servi par David, accompagné d’un morceau du pain d’épices préparé lundi, par les élèves eux-mêmes.

Après l’effort, le réconfort ! 🎄⭐

La recette du pain d’épices, si vous souhaitez le reproduire à la maison :

Le 4 novembre, au cours de l’après-midi, les élèves de grande section ont rejoint Thomas, à l’orée du Petit Bois, tout près du Château d’eau, afin de suivre un atelier organisé en extérieur. L’intervenant avait prévu trois activités autour de l’automne et des trésors de la forêt.

Nous avons commencé par un parcours plus que déroutant. En effet, les yeux masqués, nous devions suivre un fil rouge tendu, qui zigzaguait entre les arbres, au cœur du Petit Bois. Les enfants ont compris rapidement que, privés de leur vue, tous leurs autres sens devaient être mobilisés. Le toucher, avec leurs petites mains qui s’accrochaient à la corde et leurs pieds qui buttaient contre des branches abandonnées. L’ouïe, en écoutant les sons environnants, des feuilles qui crissaient sous leurs pas, aux consignes de Thomas, en passant par les bruits parfois lointains des animaux de la forêt. L’odorat, s’imprégnant des odeurs boisées qui les entouraient.

Ensuite, ils étaient chargés de ramasser deux feuilles mortes, de la même couleur mais de taille et de forme différentes. Ils les ont présentées à Thomas, qui a relié les propositions aux arbres perdant leurs feuilles juste au-dessus d’eux.

Une petite feuille de chêne et deux grandes feuilles de châtaignier.

Comme dernière activité, nous nous sommes répartis en cinq groupes. L’objectif était de s’initier au Land’art, autrement dit à la réalisation de compositions artistiques éphémères à l’aide de différents éléments trouvés dans la forêt, disposés sur un fond marron afin de bien les distinguer.

Le thème imposé était « Au pied de mon arbre, il y a… ». Les enfants se sont tous prêtés au jeu, ramassant bogues, mousses, feuilles colorées et brindilles, pour les assembler en des formes originales.

Le coeur, l’étoile, la cachette aux trésors, la cabane à hérisson et la cabane aux petits animaux.

Enfin, Thomas notre intervenant spécial forêt, nous a présenté ce qu’il est habituel d’y rencontrer : des sangliers, écureuils, renards et, ce qui nous a le plus intrigué : des piverts. En effet, au-dessus de nos têtes se trouvait un trou bien rond, creusé par le bec d’un de ces derniers.

Avant de nous quitter, il nous a montré la cime d’un arbre vieux de plusieurs dizaines d’années, en expliquant qu’en comptant les cernes, cercles formés par le dépôt d’une couche d’écorce supplémentaire chaque année sur le tronc, nous pouvions trouver son âge. Ainsi, plus l’arbre est vieux, plus son tronc est large.

Merci encore à Thomas et aux élèves, qui ont joué le jeu d’être, pour une après-midi, de vrais petits lutins de la forêt !