Catégorie : Cycle 1

Scénarios autour de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture

Cet article vous propose des situations de lecture-écriture sous forme de fiches de travail.

Son objectif est de  :

  • donner des pistes de travail qui peuvent bien sûr être aménagées en fonction des situations individuelles ;
  • amorcer un processus de réflexion et de mise en oeuvre dans les classes ;
  • permettre des échanges entre les enseignants désireux d’enrichir leurs pratiques professionnelles.

Les situations  suivantes sont le fruit d’une réflexion approfondie, d’une recherche théorique et d’expérimentations dans les classes des membres de l’ équipe de recherche et de réflexion qui a été mise en place en cycle 2, pendant l’année scolaire 2006-2007.

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Les préjugés

Objectif général

  • Faire évoluer les jugements par le biais de la littérature en leur proposant des œuvres variées suscitant le questionnement et l’esprit critique.

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Récit de vie : « Lola-placard » de Corinne Dreyfuss et Laurent Rabès-Valton

Objectifs généraux

  • Raconter avec ses propres mots ses ressentis à la lecture de l’album
  • Lire l’image, la confronter au texte
  • Prendre conscience de l’évolution du personnage au fil de l’histoire

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[Source illustration © Laurent Rabès-Valton / Thierry Magnier]