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[Illustration d’entête : Les fourmis rouges]
Catégorie : Album (forme littéraire de l’œuvre étudiée)
Construire et mettre en œuvre un projet d’éducation artistique et culturelle : la rencontre avec un auteur-illustrateur autour du personnage du loup
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[Illustration d’entête : Mario Ramos / L’école des loisirs]
Bibliographie sur le personnage du loup dans les contes : construire/déconstruire le stéréotype – séquence pédagogique Cycles 1, 2 ou 3
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[Illustration d’entête : Mario Ramos / L’école des loisirs]
« À quoi tu joues » – Les stéréotypes filles/garçons, séquence pédagogique Cycle 3
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[Illustration d’entête : Editions Sarbacane]
Bibliographie Parcours citoyen, EMC et albums de jeunesse
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[Illustration d’entête : Arc-en-ciel Toulouse, CNDP]
« Construire la notion de parodie », Geoffroy de Pennart, séquence pédagogique cycle 2
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[Illustration d’entête : © Écoles des loisirs]
« Gros chagrin », de Rémi Courgeon, séquence pédagogique Cycle 2
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[Illustration d’entête : © Rémi Courgeon / Talents hauts]
« Brindille », de Rémi Courgeon, séquence pédagogique CE1 et CE2
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[Illustration d’entête : © Rémi Courgeon / Mango éditions]
« Geoffroy de Pennart : l’univers d’un auteur », fiche pédagogique Cycle 1
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[Illustrations d’entête : © Écoles des loisirs]
« Le débat autour d’une œuvre : L’oizochat et Pas de ciel sans oiseaux », Rémi Courgeon, séquence pédagogique cycle 3
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[Illustrations d’en-tête : Rémi Courgeon, Creative Commons Thesupermat Attribution-Share Alike 3.0 Unported]