Bonjour à toutes et tous,
J’espère que ce week-end prolongé s’est bien passé. Si vos parents n’ont pas rempli le formulaire concernant une reprise en juin, merci de le faire rapidement.
Nous allons commencer cette semaine par la correction des exercices de mercredi:
Corrigé français mercredi 20 mai
Attention: j’ai fait une erreur dans la correction du problème. La phrase réponse est: La production totale de ces céréales est de 111,170 millions de tonnes.
Puis nous repartons pour une semaine complète de travail (la première depuis longtemps!).
Français – Grammaire : une nouvelle séquence pour aborder les adverbes. Voici donc un “Cherchons”, sa correction, la leçon et quelques exercices d’application.
En mathématiques, commençons par regarder cette vidéo des fondamentaux sur la manière d’arrondir un nombre décimal.
Vidéo les fondamentaux – Arrondir un nombre décimal
Puis dans ce document, vous trouverez un bout de leçon sur les nombres décimaux, à copier dans le livret de leçon, page 34 (vérifiez que la page correspond aux chapitres que je vous donne dans le document). Ensuite viennent quelques exercices d’entraînement.
ATTENTION, UNE ERREUR S’ETAIT GLISSEE DANS LA LECON. ELLE EST CORRIGEE:
Leçon CORRIGEE et exercices maths lundi 25 mai
Un peu de grandeurs et mesures aujourd’hui. Si la leçon dans le livret de géométrie n’est pas complétée, la voici:
Ensuite, voici l’exercice à réaliser: sur une feuille blanche, à l’aide d’une règle et d’une équerre, trace les angles suivants:
- un angle droit
- un angle aigu
- un angle obtus
Vous pouvez m’envoyer vos productions par mail (clotilde.servanton@ac-limoges.fr) en indiquant à quoi correspondent les angles tracés.
Histoire: La première guerre mondiale. Nous avons vu comment cette guerre a débuté (quelles étaient les causes de cette guerre). Nous avons aussi vu pourquoi on dit que cette guerre était “mondiale” et vous avez également vu les conditions de vie très difficiles des soldats dans les tranchées. On qualifie également la première guerre mondiale de guerre “totale”. Pourquoi “totale”? Nous allons le découvrir…
C’est terminé pour aujourd’hui! Nous avons lu vos réponses sur Kandinsky en classe avec vos camarades, c’était très intéressant ! Nous continuerons le travail sur cet artiste dans les jours qui viennent.
Bonne journée à tous et toutes.
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