Maurice, à l’acmé de sa fortune dans l’agroalimentaire, décida d’acheter une île abandonnée. A peine installé, il fut dévoré par un ours affamé. Clara CALLES (4ème)
Paris : un prêtre cacochyme a quitté la messe en courant, a soulevé sa chasuble. Ainsi libre de ses mouvements, il a poursuivi des jeunes filles. Clotilde BENOIT (4ème)
L’élève Chosson Cédric procrastina sa nouvelle en trois lignes : le professeur, n’ayant ni cœur ni humour, lui colla un zéro. Cédric CHOSSON (4ème)
Après une vie bien rangée de bibliothécaire en chef à la BNF, M. Paul, à l’acmé de sa déjà longue carrière, décida brutalement de tourner la page. Clément ROUSSEAU (4ème)
Pierre PARESSE procrastina sa demande en mariage à Émilie. Le lendemain, une voiture le renversa. Un mois après, il fit sa demande en fauteuil roulant. Pauline TEILLET (4ème)
F. Elmi, banquier à l’acmé de sa carrière, a été retrouvé mort dans sa baignoire remplie de billets de banque. On soupçonne un règlement de comptes. Mathis VASSEUR (5ème)
Un jeune, passablement éméché, se fait houspiller lors d’une soirée par un videur. Sorti prendre l’air, il reçoit un coup de couteau en plein cœur. Aubin Jordan (5ème)
Un anachronisme? L’histoire d’une femme atteinte d’une maladie à son acmé; son mari, qui la voit mourir, la soutient. Le film a obtenu 5 Césars. Etienne Barret (5ème)
À l’apogée de sa carrière, la chanteuse Rihanna a tenté de faire du cinéma. Malheureusement pour elle, le film Battleship a plongé au Box Office. Laura Chevalier d’Andria (5ème)
Suicide du haut d’un parapet : Mr Lepont était à l’apogée de sa vie professionnelle, mais il a subitement coulé son entreprise. Rumeysa OKSUZ (5ème)
Dans la rue, crise cardiaque d’un passant cacochyme. La foule l’entoure. Le malade se relève, vif : « Je répète une pièce de théâtre ». Applaudissements. Fatma BAGCI (4ème)
Quand j’étais à l’école primaire, j’imaginais tout un tas de choses sur le collège : J’imaginais le bâtiment comme un labyrinthe mystérieux, une sorte de caserne accueillant des soldats qui s’agitent dans tous les sens, mais sans aucune liberté de mouvement, dans des escaliers et des couloirs interminables. À la sonnerie, les discussions envahissaient l’esprit des élèves, avec des échanges animés d’opinion, mais dans une ambiance paisible, avec des groupes d’amis qui se retrouvaient, comme des grandes personnes. Dans la […]