Femmes et sciences

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Au CDI nous avons voulu cette année faire un focus

sur les femmes et les sciences,

venez découvrir des portraits et biographies de femmes inspirantes !

Des sélections plus larges sont disponibles ici avec des ressources sous tout support (revues, livres, vidéo…) ou encore là pour des portraits de femmes scientifiques en vidéo.

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Voici également quelques éléments de réflexion sur le sujet transmis par Mme Renard, Déléguée aux droits des femmes et à l’égalité :

-Margaret Rossiter, historienne américaine, a mis en évidence « l’effet Matilda», par lequel les contributions des femmes scientifiques sont dévaluées et attribuées finalement à des collègues masculins: https://lespionnieres.org/effet-matilda/

-Le CNRS met en lumière les parcours et les travaux de chercheuses, ingénieures et techniciennes d’exception, dans des domaines aussi variés que les mathématiques, l’histoire, la biologie ou la physique: https://lejournal.cnrs.fr/dossiers/femmes-de-science

-Un article de la Fondation Jean Jaurès rappelle que la place des filles et des femmes dans les domaines scientifique, du numérique et de l’intelligence artificielle ne progresse pas, voire recule en France : https://www.jean-jaures.org/publication/quelle-place-des-filles-et-des-femmes-dans-les-domaines-scientifique-du-numerique-et-de-lintelligence-artificielle/

-L’Académie de sciences fait le même constat dans son rapport: « Le monde de la recherche scientifique souffre de la sous-représentation des femmes, particulièrement forte dans certaines disciplines, qui le prive d’une partie de ses talents à différents niveaux et dans différents corps de métiers de la science et de l’ingénierie » : https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/rapport_femmes_science.pdf

Les bonnes ondes de La Maison de la Radio

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Les élèves de l’atelier radio ont participé à un voyage pédagogique à Paris, à la Maison de la Radio les 02 et 03 février dans le cadre d’un parcours d’éducation aux médias.

Les élèves ont bénéficié d’une visite guidée du bâtiment et ont pu découvrir l’architecture particulière de ce bâtiment historique conçu par l’architecte Henry Bernard. La Maison de la radio a été inaugurée en 1963 par le Général de Gaulle.

« Labellisée «Patrimoine du XXe siècle» en novembre 2016, la Maison de la radio abrite l’ensemble des métiers, techniques et artistiques, qui permettent la production et la diffusion quotidienne de centaines d’heures de programmes, d’informations radiophoniques et de concerts de Radio France. ». Elle héberge sept stations de radio du servic public : France inter, France culture, France info, France Musique, Ici (France bleu), , Fip et le Mouv’.

Depuis 2018 La Maison de la radio est inscrite au titre des Monuments historiques.

La guide conférencière a conduit le groupe dans les couloirs et étages (100 000 m2) et notamment vers le studio 104, l’auditorium et quelques studios mais aussi la salle qui se trouve au sommet de la tour de 68 mètres. Les élèves ont savouré leur chance de bénéficier d’une vue à 360° sur Paris car la visite de cette salle est très rare pour les scolaires.

Les lycéens ont eu la grande chance d’assister à l’émission Les Midis de culture depuis la régie. Rien ne leur a échappé sur le déroulé de l’émission, l’enchaînement des chroniqueurs, distribution de la parole, alternance des sons… Pour la deuxième partie de l’émission les deux invités étaient l’acteur Bastien Bouillon et la réalisatrice Valérie Donzelli.

Le deuxième jour un atelier pédagogique avec France info était réservé : Le vrai du faux. Il s’agissait de débusquer les fake news. Pour cette activité de deux heures les élèves ont été accueillis par un animateur et une technicienne de France Info et ont pu enregistrer dans un vrai studio*. Une belle expérience pratique de recherche, d’investigation, de travail de groupe, de prise de parole…

En tant qu’apprentis reporters les lycéens ont également saisi les opportunités de mener des interviews*. Ainsi ils ont interviewé Marie Labory, journaliste et productrice des Midis de culture, Laurence Malonda réalisatrice de cette même édition et enfin Emelie de Jong, la présidente de France Culture.*

Ce voyage pédagogique très formateur dans le domaine de l’Education aux Medias été rendu possible grâce à une subvention de la Région Nouvelle Aquitaine qui a diminué grandement la part des familles.

* Les fichiers sons seront disponibles dès que le montage sera terminé.

Une sélection de livres à dévorer !

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C’était un peu Noël avant l’heure pour les élèves du Prix Passerelles ! Mardi 2 décembre, ils ont pu participer au choix des futures acquisitions du CDI parmi les ouvrages apportés par Claire Fontanel, libraire à la Librairie Chantepages.

Une heure d’échange autour des livres, de choix et de discussions qui ont abouti à une sélection riche et variée, de romans, bandes dessinées, mangas, documentaires à venir découvrir de toute urgence au CDI.

Elliot, Ethan et Yves vous présentent quelques-uns de ces livres dans une chronique radio.

L’atelier radio aux Tribunes de la presse à Bordeaux

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Jeudi 27 novembre les élèves de l’atelier radio se sont rendus à Bordeaux afin de participer aux Tribunes de la presse. Intitulé de cette 15 ème édition : L’affaire Trump.

Première conférence du matin au TNBA, ou demi-conférence car il est difficile d’être à 10h pile à Bordeaux : Trump vu de… regards croisés. Des correspondants de l’Agence France Presse en poste dans différentes capitales (Copenhague, Johannesburg et Hong-Kong) intervenaient en direct (visio) sur une année de « trumpisme » vue depuis l’étranger.

Dès la fin de la conférence les élèves se sont rendus à l’IJBA (Institut de Journalisme de Bordeaux Aquitaine) afin de rejoindre la conférence Musk en 50 tweets avec David Chavalarias*. Ce mathématicien et directeur de recherche au CNRS est un expert des réseaux sociaux et des manipulations d’opinion.

L’auditoire était attentif face au décryptage des déclarations de Musk, déclarations qui révèlent la vision du monde du milliardaire. L’homme le plus riche du monde apparaît complètement dépourvu d’empathie et hostile aux médias traditionnels qualifiés de « machine à laver le cerveau ». Il a une volonté de peser sur le paysage politique européen en utilsant X, le réseau social dont il est propriétaire, pour favoriser l’extrême droite :  » Une caisse de résonance gigantesque qui lui permet d’imposer sa vision du monde à des centaines millions d’utilisateurs et même ceux qui n’ont rien demandé, car les algorithmes sont désignés sur mesure pour lui assurer une visibilité sans pareille ».

D. Chavalieras a prodigué quelques conseils aux lycéens concernant l’utilisation des réseaux sociaux et surtout à propos de la nécessité de consulter des médias indépendants. L’auditoire de lycéens a également été réactif en posant plusieurs questions, notamment à propos de la situation de certains médias français appartenant aux milliardaires.

Conférence Musk en 50 tweets – Crédit photo : cdiperrier

L’après-midi a été consacré à un atelier radio mené par Lola et Yann de Radio Pulsar (radio associative de Poitiers). Les deux intervenants ont tout d’abord défini quelles étaient les différentes formes de radio (associatives, commerciales ou du service public), ils ont ensuite donné les clefs pour mener une interview : questions ouvertes ou fermées, neutralité… En effet les élèves avaient une heure pour préparer l’interview de M. Elie Barnavi, historien et diplomate israélien. Quatre équipes se sont formées : l’animation, la réalisation, les intervieweurs et intervieweuses et la technique… Des conditions professionnelles pour des échanges de grande qualité !

L’interview est disponible ci-dessous !

  • Chavalieras,David. Musk en 50 tweets. Editions du Seuil, 2025. 288 p.