L’école biélorusse : on aime !

L’ORGANISATION:

Toute les classes se retrouvent dans le même établissement. Les élèves commencent l’école 1 an plus tard qu’en France et leurs classes vont de la première à la onzième classe ( pour nous du CE1 à la terminale ).

LES HORAIRES :

Quelle chance de pouvoir commencer à 8 ou 9 heures et terminer les cours à 14h ou 16 heures avec les options facultatives en fin de journée !

LES ACTIVITÉS :

De nombreuses activités sont proposées: Le chant , le théâtre, la danse , les travaux manuels ( couture , fabrication d’objets etc… ) et cours de cuisine !

LES COURS :

La durée des cours est de 45 minutes.

EXAMENS:

Au gymnasium (établissement secondaire sélectif ) il y a un examen chaque année tandis que dans les écoles il y en a 2 : Un en neuvième année ( 3ème ) et un en onzième année ( terminale ), presque pas de contrôles !

Nous sommes restés une semaine seulement et nous avons peut-être une vision idéalisée des choses…

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Hélène, Milla et Nina, 2nd5 et 2nd4

Mangeons Biélorusse!

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Je suis une soupe froide à base de betterave, de persil et d’oignon.

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(au second plan) je suis un dessert à base de noix de coco, crème chantilly et d’un peu d’alcool.

(au premier plan) je contiens du chou blanc et du concombre ainsi que de la crème fraîche. C’est fou ce que je suis chou!!

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Je suis un biscuit enrobé de chocolat et fourré à la confiture.

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Je suis une escalope de poulet recouverte d’une fine couche de fromage.

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Parlons des traditions culinaires :

– Pas de pain blanc sur les tables ou très peu puisque le pain blanc n’est pas une tradition biélorusse

–  On ne boit  pas d’eau plate en Biélorussie

– Le dessert et l’entrée sont déjà servis lorsque l’invité arrive

– Le petit-déjeuner est salé et/ou sucré : nous avons déjà mangé des salades, de la viande, du poisson… etc

– Le petit-déjeuner et le déjeuner sont de gros repas contrairement au dîner qui est plus léger

– Le concombre se mange sans vinaigrette

– On mange beaucoup de crudités, de soupes et de bouillons et de pommes de terre

– Pour les repas de fête, 1 ou 2 plats sont proposés puis un gros gâteau et plein de biscuits à côté

– Les enfants, comme les adultes, boivent du « kvass » (boisson pétillante fabriquée par fermentation du pain noir), du jus de bouleau, de la « kompot » (boisson à base de baies de la forêt), et du thé (noir ou vert)

 Vivent les nouvelles saveurs et les nouvelles expériences !

Trois élèves de 1ère stmg1 s’illustrent au Challenge Destination Entreprise.

Cette année encore, trois élèves de 1ère stmg1 (610) : Amélie Reix, Luna Soustre et Clara Teixeira se sont présentées au concours Challenge Destination Entreprise catégorie Pré Bac.

Ce concours a pour objectif de faire prendre conscience aux élèves des différents paramètres qui composent et agissent sur une entreprise, notamment lors de son lancement et, d’approfondir et de rendre concrètes les différentes notions étudiées dans la filière.

Le but est donc de créer une entreprise innovante, virtuelle mais la plus réaliste possible c’est-à-dire un projet « prêt à être lancé ».

Ce projet a débuté en octobre 2014. Les élèves ont travaillé avec l’aide d’une équipe d’enseignantes (Mme Rebouissoux et Mme Etcheto) et  et de leur parrain Monsieur Rossin, sur l’étude de marché, les besoins et ressources de l’entreprise, la prévision des ventes, le financement, la communication et les statuts juridiques.

Les élèves ont choisi cette année de créer « Les Lou’piots », un multi accueil pour les enfants de 2 mois à 6 ans ouvert de 5 h à 23 h, 7 jours sur 7 avec un réseau de baby-sitters proposé pour la nuit.

Leur travail et leur engagement dans ce projet ont été couronnés par le premier prix lors de la finale corrézienne qui a eu lieu le mercredi 20 mai 2015.

1er prix Challenge- Lycée E Perrier
1er prix Départemental du Challenge- Lycée E Perrier

Cette première place leur a permis de concourir jeudi dernier (4 juin) à la finale régionale face à 5 autres équipes issues du Limousin.

Ce jeudi a été plein de surprises et de fierté pour les élèves et leurs enseignantes : elles ont obtenu la très belle deuxième place de cette finale mais, ont gagné le prix de la meilleure affiche 2015, concours d’affiches lancé à toutes les équipes participantes au challenge depuis octobre (tous niveaux confondus) et il leur a été décerné le prix de l’Entrepreneuriat Féminin 2015.

Affiche Challenge

Félicitations encore à elles !!!

C R.  / A E.

 

Du théâtre au lycée…à la rentrée

théâtre

3 principes pour cet atelier :

– rencontrer des professionnels du théâtre (comédiens, metteurs en scène, techniciens, programmateurs…)

– voir des spectacles

– pratiquer le théâtre avec des intervenants professionnels au sein du lycée.

….. on en dira un peu plus très bientôt, dès que nous saurons si le projet est retenu…..

A vos écouteurs !

Les chroniques audio du Prix Passerelles*

ma réputation        La chronique d’Amandine avec la collaboration de Margot

La chronique de Marie et Margot

      La chronique de Lisa, Camille et Pierre

   La chronique de Maïwenn et Lucie

 

 

* Dans le cadre du Prix Passerelles, prix littéraire académique destiné aux élèves de 3eme et de 2nde, les élèves inscrits cette année ont réalisé et enregistré des chroniques sur le mode de chroniques radio afin de présenter les livres de la sélection.

LES 2NDE 5 : ACTEURS JUNIORS

Les élèves de 2nd5 se sont rendus au hameau de Rouffiat, à Davignac mardi 12 mai au Festival Acteurs Juniors * pour participer à des ateliers de pratique artistique.

On pouvait deviner une certaine inquiétude dans leurs regards au tout début de l’après-midi lorsqu’il a fallu séparer la classe en 2 groupes pour participer à l’atelier théâtre et à l’atelier d’écriture…

Céline, de la compagnie creusoise Fée d’hiver, a su mettre les jeunes en confiance. Elle les a invités à jouer en expliquant que « le théâtre c’est du jeu ». Les lycéens ont répondu à toutes les sollicitations avec plaisir. Pas toujours évident de se mettre à nu et de laisser libre cours à des improvisations.

Les 2 heures passées avec Eugène Durif, écrivain et dramaturge, ont été plus studieuses et les propositions faites  aux élèves ont nécessité introspection et concentration. « Vous êtes dans la peau d’un bonimenteur, essayez de convaincre le public de venir découvrir ce qui se cache derrière un rideau rouge »… ou encore « vous découvrez une valise dans un grenier et vous sortez un à un les objets qui se trouvent à l’intérieur, vous pouvez les décrire et raconter l’histoire de ces objets… ». Cet atelier d’écriture s’est déroulé au fond du parc, dans une petite chaumière, un endroit propice à la création littéraire.

En soirée les lycéens ont assisté au spectacle  « Le dernier ami » (une compagnie) , un spectacle sensible qui  les a touchés. Le texte d’Eric Durnez parle d’humanité, d’amitié, du poids du passé aussi. Le narrateur évoque son amitié avec Sam, un taiseux qui porte haut les valeurs humaines malgré une histoire difficile.  Malgré la solitude, la colère, la relégation, Sam garde une certaine foi en l’humain «les gens finissent toujours par revenir à de meilleurs sentiments ».

Seul en scène, Thierry Lefèvre a réussi à embarquer le public dans cette belle histoire qui met à l’honneur les valeurs de l’amitié, de la générosité, du pardon et du partage. Le jeune public a fait preuve d’une grande qualité d’écoute.

Nul doute qu’avec les ateliers de l’après-midi, les lycéens ont eu un regard différent sur le spectacle vivant présenté en soirée.

 

Thierry Lefèvre - Le dernier ami.
Thierry Lefèvre – Le dernier ami.

 

 * Acteurs juniors est un festival de théâtre jeune public et tout public organisé par la FAL19 –  Ligue de l’enseignement. Edition 2015 du 12 au 28 mai à Davignac.

programmation cliquez  ici

 

Sur les ondes

Lundi 13/04 il fallait bien assurer sa voix pour l’enregistrement de l’émission Charlie Bram !

Après plusieurs heures de séances préparatoires dans le cadre de l’ECJS,  le jour J est arrivé et les élèves se sont donc retrouvés devant le micro pour présenter leur chronique.

Encadrés par Pierre Vignaud (journaliste),  Philippe d’Hauteville, (président de Bram’ FM)   ainsi que par leur professeure d’ECJS et  les professeures documentalistes, les jeunes reporters avaient libre antenne concernant la liberté d’expression, les jeunes et les médias. Les sujets des rubriques avaient été pré-définies  et un travail de recherche, de reportage et d’analyse a été réalisé lors des séances précédentes. Le travail de radio nécessite une préparation et une écriture méticuleuses des chroniques, une analyse fine et pertinente. Les élèves se sont bien rendus compte que si le travail avait été réalisé sérieusement en amont, il était ensuite bien plus aisé de s’exprimer dans les conditions du direct.

Sur le plan technique, chacun a pu tester un logiciel de montage et, la palme d’or revient à Heather, Brice et Alexandre qui ont réalisé un gros travail de montage concernant une interview doublée par un traducteur*.

Crédit photo : cdiperrier
Pierre Vignaud, Bastien et Marin  – Crédit photo : cdiperrier
Le studio radio improvisé
Le studio radio improvisé. Crédit photo : cdiperrier
Ph. d'Hauteville à la technique. Crédit photo : cdiperrier
Ph. d’Hauteville à la technique. Crédit photo : cdiperrier

Quelques unes des rubriques traitées :

historique de la liberté de la presse en 1 minute 30 –  top chrono / Les jeunes et les médias (sondage au sein du lycée et analyse) / portrait d’un caricaturiste russe / reportage concernant l’opération Renvoyé spécial et interview de Iyad Abdallah, journaliste syrien (cf article : une rencontre qui éveille les consciences)  / Censure et humour / Censure et chanson…

Un grand merci à http://www.radio-home.net/logos/Bram%20FM.gif pour ce partenariat qui a permis aux élèves de découvrir le monde de la radio !

L’émission sera diffusée mercredi 22 avril à 17h30 sur 98.3 ou en direct depuis le site de Bram.

Elle sera également disponible en podcast.

Une rencontre qui éveille les consciences

Ce  mardi 24 mars le lycée a participé à l’opération Renvoyé spécial organisée en partenariat avec la Maison des journalistes. Cette opération  a permis à 3 classes de terminale (ES / S et L-ES) de rencontrer Monsieur Iyad Abdallah, un journaliste syrien en exil en France.

Grâce au témoignage direct de M. Abdallah, traduit par M Madiane, c’est à un cours d’histoire et de géopolitique sur la Syrie auquel les élèves ont pu assister. Journaliste, écrivain,  professeur diplômé de philosophie, M Abdallah a  procédé à un décryptage de la situation syrienne. Une situation complexe sur laquelle les élèves avaient travaillée en amont avec leur professeurE d’Histoire-géographie. Les élèves, très impliqués dans leur écoute, attentifs,  ont ensuite pu poser leurs questions, toutes pertinentes, qui portaient  sur la situation syrienne ou sur la situation personnelle de notre journaliste.
Monsieur Abdallah a tenu à témoigner également d’une  Syrie que nous connaissons moins en Occident : son riche patrimoine, ses poètes et intellectuels. Il a aussi montré des scènes de rue d’avant  guerre, des terrasses de café joyeuses et pleines de vie. Les très nombreuses images qu’il a présentées (dessins de presse, peintures, graff…) montrent  la volonté de création des artistes et caricaturistes Syriens.

Les élèves de terminale étaient conscients de vivre quelque chose de peu ordinaire par cette rencontre, certains ont souhaité transmettre des remerciements  par écrit ce qui a beaucoup touché Iyad Abdallah.

Et puis une élève a offert un croquis (cf: ci-dessous) pour exprimer son soutien et sa reconnaissance.

M Madiane et M Abdallah croqués par Camille
M Madiane et M Abdallah
croqués par Camille
La montagne 26 mars 2015
La montagne 26 mars 2015
L'Echo de la Corrèze 26/03/2015
L’Echo de la Corrèze
26/03/2015

D’autres articles rédigés par les élèves viendront compléter celui-ci.