Category Archives: Bulle du monde

28 portraits, 28 histoires

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Ils sont venus d’ailleurs… figures d’immigrés en Limousin.

       Crédit photo : CDIperrier

Il s’agit d’une exposition de 28 portraits photographiques de Gilles Perrin qui retracent autant d’histoires personnelles et de destins singuliers.

Des portraits pour entamer les stéréotypes et les préjugés, des portraits pour dire la diversité des origines, des histoires. Pour dire aussi la double culture, les compétences et les engagements multiples qui  participent ainsi à l’enrichissement du territoire.

Rencontre avec Gilles et Nicole Perrin

Crédit photo : CDIperrier

AU CDI JUSQU’AU 17 FEVRIER

 

 

 

Where to invade next ? – 0

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Where to Invade Next, Affiche
Affiche du film : Where to Invade Next. Source : http://www.telerama.fr/

Dans son film Where to invade next Mickaël Moore propose l’Europe comme un modèle aux américains en dressant un panorama de bonnes idées à rapporter aux Etats-Unis.

« La grandeur des impôts doit être en proportion directe avec la liberté. Ainsi dans les démocraties, ils peuvent être plus grands qu’ailleurs, sans être onéreux ; parce que chaque citoyen les regarde comme un tribut qu’il se paye à lui même »  Cette citation de D’Alembert donne à réfléchir puisqu’en Europe le taux de prélèvements obligatoires dépasse souvent 40% du PIB ce qui rend possible l’existence d’un modèle social.

Suite à la projection du documentaire de Mickaël Moore début novembre, les élèves de 1ère ES ont choisi l’un des pays  présenté dans le film,  afin de montrer en quoi  ce dernier pouvait être qualifié d’ exemplaire ,notamment en ce qui concerne les cantines scolaires en France, le nombre de semaines de vacances en Italie…

Ce panorama est présenté dans les articles qui suivent.

Bonne lecture

Prisons norvégiennes : lieu utopique ? Where to invade next ? – 2

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Norvège, pays du nord de l’Europe, est le pays ayant le taux d’incarcération le plus faible , 66 prisonniers pour 100 000 habitants, et un taux de récidive de 20% contre 80% aux États-Unis. Ce pays n’excède pas 21 ans d’emprisonnement.

Et pour cause, les prisons norvégiennes sont peu communes.

prison norvege
credit photo : Erlend Bjørtvedt, 2011 source : wikipédia

Ouverte en août 2007, la prison de Bastoy, contient 115 détenus en semi-liberté et 70 surveillants non armés. La prison est située sur une île du même nom de 2,6 kilomètres

Cependant, toutes les prisons ne sont pas exactement comme celle ci. En 2010, une prison sous haute-surveillance, d’une capacité de 252 détenus, ouvre ses portes. Elle est vue comme la «prison la plus humaine au monde» et est qualifiée « d’auberge un peu chic» du fait de ses chambres aménagés pour chaque « détenus», des salles de sports sont disponible, ainsi qu’un studio d’enregistrement pour les passionnés de musique, une bibliothèque, une cuisine commune un salon, un dentiste, et un atelier avec outils. Les gardes sont non-armés et ont des relations amicales avec des détenus.

Dans ces prisons, les détenus ne sont pas considérés et traités comme des sous-hommes, on leur propose de réapprendre à vivre en communauté en vue de leur sortie.

EYMA Candice, TAYSSE Vanessa.

Evviva le vacanze ! Where to invade next ? – 5

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Suite à la diffusion du film de Michael MOORE,  » Where to invade next  », nous allons différencier les conditions de vie des Italiens a ceux des Américains.

Les italiens travaillent environ 40 heures par semaines alors que deux tiers des Américains travaillent plus de 40 heures par semaines de 9h à 18h.

Aux États-Unis, ils disposent de 20 minutes de pause déjeuner alors que les Italiens ont la possibilité de rentrer chez eux et de déjeuné avec leurs familles.

Ce pays latin dispose en plus de 4 longues semaines de congés payer par an sans compter les jours fériés, évidemment, qui eux aussi sont payés. Nos Américains  ne disposent malheureusement d’aucune réglementation sur d’éventuels congés annuels, hormis quelques jours fériés.

Pour conclure, les salariés italiens sont plus épanouis, en meilleure santé car les vacances leur permettent de décompresser. Ils sont également plus productifs par rapport aux américains car ils ne se sentent pas envahis par le stress. Ainsi leur espérance de vie est supérieur à celle des États-Unis (82 ans en Italie / 78 ans aux États-Unis)

LOUIT Clara, GAYE MARION, MAGNE Anna-Clara, ROBIN Manon , ROS Julie

Portugal, pays de la drogue légale. Where to invade next ? – 6

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     En juillet 2001, après des années de lutte contre la drogue, le gouvernement portugais a complètement changé de stratégie et a décriminalisé toutes les drogues (cannabis, héroïne, cocaïne, ecstasy ainsi qu’une multitude de médicaments).

     Mais alors, comment les citoyens ont réagi suite à cette décision?

     Tout d’abord, ceux-ci ont eu peur que la toxicomanie et la consommation augmentent chez les jeunes mais aussi que le Portugal devienne une plaque tournante du trafic de drogues.

     Au final, quel ont été les résultats?

     14 années plus tard, les résultats sont remarquables, si l’on s’en tient aux chiffres de divers indicateurs au niveau national. La consommation de drogues chez les jeunes de 15 à 24 ans a diminué, les taux d’infection par le VIH parmi les consommateurs de drogues injectables ont été réduits à un rythme soutenu et les décès liés à la consommation de drogues ont sensiblement chuté.

     De plus, le Portugal a connu une diminution des emprisonnements liés au trafic de drogues et une hausse des fréquentations de cliniques de désintoxication et de traitements de pathologies en rapport avec la toxicomanie.

Mesturoux Alexis

Garant Nicolas

Mignard Paul

Allemagne : La prise de conscience du passé pour mieux avancer. Where to invade next ? – 7

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Allemagne : Le travail sur la mémoire

Les allemands enseignent leur histoire aux jeunes, mais aussi leurs crimes. L’Allemagne assume ses crimes et n’en fait plus un tabou. Il est important que les nouvelles générations sachent ce qu’ont fait leurs ancêtres, en bien ou en mal. Actuellement tous les étudiants allemands ont le devoir d’apprendre l’histoire de leur pays.

Dans quelques rues de Berlin, le travail de mémoire se montre par le biais des maisons où se trouvent des plaques où est inscrit le nom des juifs qui y habitaient et qui ont été déportés. On peut aussi apercevoir dans les rues des panneaux montrant les droits supprimés aux juifs de l’époque.

De plus, il semble important de dire que l’histoire des juifs est présente dans l’éducation allemande : l’œuvre de Moore montre une enseignante demandant à ses élèves de mettre dans une valise UN seul objet : ainsi, les jeunes se mettent à la place des juifs pour un instant.

population-carcerale-noirs-us

États-Unis : Le difficile devoir de mémoire

Contrairement à l’Allemagne, les États-Unis nient certaines parties sombres de leur passé :

Génocide des Indiens, réduction en esclavage des africains importés par les européens, la ghettoïsation de certaines catégories ethniques.

Par l’exemple des prisons qui attestent d’une société qui a du mal a évoluer :

On peut, en ajoutant à cela, évoquer le traitement infligé aux prisonniers : entre maltraitance, torture et humiliation, nous pouvons affirmer que les États-Unis ont encore un long travail à faire sur leur passé pour réduire les discriminations  actuelles.

 

SOURCES :

–> http://www.cercleshoah.org/spip.php?article272

–> http://www.lexpress.fr/actualite/monde/amerique-nord/noirs-contre-blancs-les-chiffres-de-la-discrimination-aux-etats-unis_1625824.html

 

PEPIN Morgane

PEYRONIE Erine

Classe de 1èreES2

 

 

Et pourquoi pas du théâtre !

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Reprise de l’atelier théâtre !

Réunion d’information :

Mercredi 21 septembre à 13h30 en salle de conférence.

LES MOLIERE DE VITEZ. Crédit photo : Pierre Grosbois Source : http://www.le-carre.org/spectacle
LES MOLIERE DE VITEZ.
Crédit photo : Pierre Grosbois
Source : http://www.le-carre.org/spectacle

L’atelier s’adresse aux élèves de 1ères et Terminales

Les inscription se feront à l’issue de la réunion.

 

le 9 juin 1944 : histoire d’un massacre – Expo au CDI

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Une exposition à découvrir pour comprendre ce qui s’est passé  le 09 juin 1944 à Tulle.

Les différents panneaux permettent d’appréhender le contexte et le déroulement des faits. Sont abordés également les problématiques de la mémoire  douloureuse et du souvenir .

Des témoignages essentiels ont été collectés par Elodie Graffoulière, Manon Bonneval et Juliette Lescure qui ont choisi de réaliser un film pour les restituer.

Les lycéens ont entrepris un travail minutieux et ont pour la plupart découvert les événements dans le détail en faisant les recherches sur ce drame.

Cette exposition a été réalisée par la classe de 1ère S1 dans le cadre des cours d’EMC, elle est visible au CDI jusqu’au 10 juin.

Photo-montage : vue du quartier de Souilhac Source : Archives Départementales de la Corrèze